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    2．图是能进行光合作用与呼吸作用的高等植物细胞中能量的转换过程．试运用所学知识回答下列问题：
    （1）图中A表示的生理是光合作用，完成该生理过程的细胞器是叶绿体，此过程中ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜（填场所）．
    （2）图中B表示的生理是呼吸作用（有氧呼吸）；它的全过程可以概括地分为三个阶段，其中第一阶段的产物是丙酮酸、[H]（ATP）．
    （3）在可控制光照、温度、气体含量的温室中，请说出一项提高农作物产量的措施增施有机肥（提高温室中二氧化碳浓度）或增大白天和夜晚的温差（白天适当提高温度，晚上适当降低温度）或人工提高光照强度．

    分析 据图分析：A表示光合作用，B表示有氧呼吸．在光合作用过程中光能先转变为活跃的化学能，在转变为稳定的化学能储存在有机物中．呼吸作用过程中，有机物中稳定的化学能可以转变为人和ATP中的活跃的化学能用于各项生命活动．

    解答 解：（1）据图分析，A表示光合作用，是在叶绿体中完成的．光合作用过程中，ADP从叶绿体基质到类囊体薄膜合成ATP．
    （2）图中B表示呼吸作用，有氧呼吸的第一阶段的产物是丙酮酸、[H]（ATP）．
    （3）在可控制光照、温度、气体含量的温室中，增施有机肥可以增加二氧化碳浓度，或增大白天和夜晚的温差，减少呼吸作用消耗有机物，或人工提高光照强度提高光合作用，都可以提高农作物产量．
    故答案为：
    （1）光合作用    叶绿体   从叶绿体基质到类囊体薄膜
    （2）呼吸作用（有氧呼吸）   丙酮酸、[H]（ATP）
    （3）增施有机肥（提高温室中二氧化碳浓度）或增大白天和夜晚的温差（白天适当提高温度，晚上适当降低温度）或人工提高光照强度

    点评 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

    练习册系列答案
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    17．图中横坐标Y和纵坐标X表示两种不同必需营养物质的浓度，图中两条折线分别为生物A、B对营养物质X、Y的最低浓度要求线，m为交点，①～⑥表示六个不同营养供应区域．下列说法错误的是（　　）
    A．两种生物在区域④都将无法生存，在区域①能长期共存
    B．若两种生物生活在区域③，则导致A生物在竞争中处于弱势
    C．若引进一新物种C，在区域①～⑥都能长期生存，则A、B可能被淘汰
    D．m点是平衡点，A、B两生物分别受营养物质Y和X的限制都不会大量增长

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    13．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（　　）
    A．主动运输需要载体蛋白和ATP
    B．二氧化碳以自由扩散的方式进出肺泡上皮细胞
    C．胃蛋白酶需载体蛋白的协助才能进入消化道
    D．水盐调节过程中，肾小管上皮细胞对水的重吸收依赖膜蛋白

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    10．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中．10分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则上清液中K+含量最高的离心管内盛有（　　）
    A．10%氯化钠溶液B．0.9%氯化钠溶液C．20%蔗糖溶液D．蒸馏水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．（1）青蒿素是一种脂溶性强的有机物，受热易分解．诺贝尔奖获得者屠呦呦采用乙醚提取法获得了高活性青蒿素．采用乙醚的原因是：①利用相似相溶化学原理；②乙醚在常温下易挥发，有利于青蒿素的纯化，同时能避免青蒿素在高温下分解．
    （2）采用组织细嫩组织块作为外植体．先将其接种在脱分化培养基上诱导形成愈伤组织，然后转接到生长素与细胞分裂素比值较低（填“较低”、“较高”或“适中”）的培养基上长出丛芽，后一阶段属于再分化过程，实验中会使用封口膜，其作用是透气和防止污染．
    （3）丛芽生根形成试管苗，移栽至大田前需打开封口膜在培养室内、外过渡一段时间，目的是使试管苗逐渐适应自然环境．

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    7．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（　　）
    A．碳循环伴随着能量流动
    B．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关
    C．分解者不参与生物圈中碳循环过程
    D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2

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    14．图甲表示某生物膜结构，图中①、②、③、④表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式．图乙为研究淹水时不同浓度的KNO3对甜樱桃根呼吸的影响实验结果图，设置四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根需氧呼吸速率．结合图示回答下列问题

    （1）与细胞间的信息交流有关的物质是图甲中的②（填数字）．
    （2）图乙中K+和NO3-要进入细胞内是通过图甲中方式a进行的．
    （3）图乙中中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的还原氢最多的是A点．
    （4）通过右图分析，可知淹水时KNO3对甜樱桃根需氧呼吸速率降低的影响是减缓．（“减缓”、“增强”、“没有影响”）

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