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6.模拟实验是生命科学实验的重要方法,通过人为地创造条件,模拟生物所处的环境.在常规实验室体外培养细胞,下列条件中不需要模拟的是(  )
A.酸碱度B.重力C.温度D.营养供应

分析 动物细胞培养需要满足以下条件
(1)充足的营养供给--微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等.
(2)适宜的温度:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(3)无菌、无毒的环境:培养液应进行无菌处理.通常还要在培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染.此外,应定期更换培养液,防止代谢产物积累对细胞自身造成危害.
(4)气体环境:95%空气+5%CO2.O2是细胞代谢所必需的,CO2的主要作用是维持培养液的pH.

解答 解:A、动物细胞培养需要适宜的PH,维持酶的活性,A正确;
B、动物体内外的细胞重力不变,不需要模拟,B错误;
C、动物细胞培养需要适宜的温度,维持酶的活性,C正确;
D、动物细胞培养需要充足的营养供给--微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等,D正确.
故选:B.

点评 本题考查动物细胞培养的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的条件等知识点,试题难度一般.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题

若父亲的血型为A型,母亲为O型,则其子女血型应为

A.A型 B.B型 C.O型 D.A型或O型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如甲图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.乙图是病原体对B或T细胞缺陷小鼠、吞噬细胞缺陷小鼠和正常小鼠三种免疫状态小鼠的感染过程图.请据图回答问题.

(1)甲图中b、c分别表示T细胞和B细胞,X和Y分别表示抗原和抗体.
(2)如果某小鼠胸腺先天性发育不良,则对特异性免疫的影响是细胞免疫全部丧失、体液免疫大部分丧失,对应乙图中的曲线是②,吞噬细胞缺陷小鼠、正常小鼠对应乙图中的曲线分别为①③.
(3)产生抗体的细胞是图甲中的d(用字母表示),它可以由c或e细胞(用字母表示)分化而来.
(4)为了提高移植器官的成活率,医学上经常使用免疫抑制剂,防止或减少免疫排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.信息传递在生态系统中有着广泛的应用.下列叙述中错误的是(  )
A.蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行
B.在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物,可以吸引异性前来交尾提高生育率
C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供的信息有调节种间关系的作用
D.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀,对种群的繁衍有重要意义

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.番茄果实的红色与黄色有一对等位基因控制.现将红果番茄与黄果番茄杂交,F1全为红果;F1自交后得F2共320株,其中红果番茄241株.若用字母D表示显性基因,字母d表示隐形基因,请分析回答:
(1)在番茄的红果和黄果中,红果为显性性状.
(2)亲本中红果番茄的基因型为DD,F1(红果番茄)的基因型为Dd.
(3)F2的红果番茄中纯合子所占的比例是$\frac{1}{3}$.
(4)现有一株红果番茄,为了确定其基因型,可以将其与黄果(填“红果”或“黄果”)番茄进行测交.
(5)上述遗传现象遵循基因的分离定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康.在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒.下列假设中不能够解释此现象的是(  )
A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体
B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性,而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性
C.甲组小鼠缺乏免疫力,而乙组小鼠具有正常的免疫力
D.甲组小鼠的胸腺发育不全,而乙组小鼠的胸腺发育正常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.组成DNA的基本单位及完全水解后的产物分别是(  )
A.氨基酸,核苷酸、碱基
B.核苷酸,磷酸、核糖、碱基
C.脱氧核苷酸,磷酸、脱氧核糖、碱基
D.脱氧核苷酸,腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.胡萝卜素的纸层析操作错误的是(  )
A.选择干净的滤液
B.将点好样的滤纸卷成圆筒状,且滤纸的两边可以相互接触
C.点样后用吹风机吹干,温度不宜过高
D.点样时点样斑点不能太大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.植物的生长发育过程,是由多种激素互相协调,共同调节的.请回答下列问题:
(1)生长素能促进扦插的枝条生根,扦插的枝条生根包括脱分化和再分化两个重要过程.
(2)在农业生产中,常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草,据图回答:生长素类似物除草剂的作用原理是生长素的生理作用具有两重性,双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感;图中①②曲线中代表双子叶杂草生物的是①;所用的生长素类似物的浓度最好在D(用字母表示)左右.
(3)有人做了如下实验:将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖溶液作为能源,同时设置了空白对照组.他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强.据此实验结果,可推知根向地生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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同步练习册答案