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    下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，回答以下问题：

    (1)图中A装置是________，B装置是________。
    (2)图中A装置主要利用土壤小动物具有____________的习性进行采集。
    (3)许多土壤小动物不适于样方法或标记重捕法进行调查的原因是__________________________________。
    (4)先要用B装置采集大量跳虫用于实验培养，则B装置内最好装入的是_____(选“干燥的棉花”、“湿润的棉花”、“清水或酒精”，下同)，理由是____________________________；如要采集大量的甲螨作为标本保存，则B装置内最好装入的是________，理由是____________________。
    (5)A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是____________。

    (1)诱虫器 　 吸虫器　 (2)趋暗、避高温、趋湿 　(3)许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小 　(4)湿润的棉花 湿润的棉花模拟了土壤湿润的环境，利于跳虫存活 　 酒精　 酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂  (5)为了使空气流通

    解析

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    棉花雌雄同株，是一种重要的经济作物，棉纤维大多为白色，棉纤维白色（B)和红色（b)是一对相对性状，请回答相关问题：
     
    (1)目前各种天然彩棉很受大众喜爱，科学家培育了其他色彩的棉花植物。首先得到深红棉（棉纤维深红色）基因型为bb，再经             方法处理，可得到单倍体植株，为粉红棉（棉纤维粉红色）新品种。
    (2)由于单倍体植株棉纤维少，产量低。育种专家对深红棉作了如图（I和II为染色体)所示过程的技术处理，得到了基因型为IIb II的粉红棉新品种。 图中培育新品种的处理过程发生了染色体________变异，
    (3)为确认上述处理是否成功，可以利用显微镜观察根尖        区细胞的中期的染色体形态结构，制片时需要用          试剂进行染色处理。
    (4)为探究染色体缺失是否会导致配子不育，科学家将上图所示的抗旱粉红棉新品种(图中基因A、a分别控制抗旱与不抗旱性状，)与不抗旱深红棉植株测交，观察并统计后代的表现型与比例:
    ①若后代的表现型与比例为                                ，则配子可育；
    ②若后代的表现型与比例为                      ，则配子不可育。
    经试验验证，染色体的片段缺失不影响配子的存活。则图中的抗旱粉红棉新品种自交产生的子代中，抗旱粉红棉的概率是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示三个神经元及其联系。其中：“—○­­—＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。请根据图回答问题：

    (1)若③代表神经中枢，则⑤可以代表      。
    (2)若刺激d点，效应器支配的肌肉      收缩。
    (3)由图可看出一个神经元的轴突末梢与下一个神经元的      或相接触而形成突触，图中共有突触      个。
    (4)兴奋在两个神经元间的传递是单向的，其原因是      。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    胚胎工程是一项综合性很强的动物繁育技术，可在畜牧业和制荮业等领域发挥重要作用，据图回答。

    (1)图示过程中用______处理良种母牛以获取更多的卵母细胞，图中过程A称为_______.
    (2)在体外培养受精卵时，除了给予一定量的O2以_________ ，还需要提供______气体以_________ 。
    (3)为研制能够产生人类干扰素的牛乳腺生物反应器，需将目的基因导人牛受精卵，最常用的载体是________；获得转基因母牛后，如果______ 即说明目的基因已经表达。
    (4)为使人类干扰素基因在后代中长期保留，可将转基因牛体细胞的_______ 转入______ 细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体，该技术称为 ___________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)；红眼与白眼是另一对相对性状(显性基因用B表示，隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交，子一代中雌蝇和雄蝇的表现型及比例如下表所示。

    性别
    		长翅红眼
    		长翅白眼
    		残翅红眼
    		残翅白眼
    雄性
    		3/8
    		3/8
    		1/8
    		1/8
    雌性
    		3/4
    		0
    		1/4
    		0
    请回答下列问题：
    (1)果蝇体细胞中有4对染色体，对其基因组进行研究应测序________条染色体。在精子的形成过程中，当染色体第二次移向细胞两极时，细胞中有________个着丝点。
    (2)控制红眼与白眼的基因位于________(填“X”或“常”)染色体上；子一代表现型为长翅红眼的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为________。
    (3)在一次杂交实验中，长翅红眼雄蝇×长翅白眼雌蝇，产下一只性染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的3个极体，其染色体组成及基因分布可能包括下列所示哪些情况________(填序号)。
     
    ①      ②       ③      ④      ⑤
    图Z5­10
    (4)果蝇体内另有一对基因T、t，当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。在又一次实验中，让亲代一只纯合红眼雌果绳与一只纯合白眼雄果蝇杂交，所得F1的雌、雄果蝇随机交配，F2雌、雄比例为3∶5。则可以判断T、t基因位于________(填“X”或“常”)染色体上，F2雄果蝇中共有________种基因型(不考虑长翅与残翅这对性状)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等。研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出能产生纤维素酶的微生物。请分析后回答下列问题：
    (1)培养基中加入的化合物A是________，为微生物的生长提供________，这种培养基属于________培养基。
    (2)为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，应向培养基中加入________。
    (3)在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度。若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是________，操作时采用________灭菌的方法，还可用________方法进行接种。
    (4)实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：
    (单位：×106个/mL)

    温度
    (℃)
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    		第4次
    		第5次
    		第6次
    		第7次
    		第8次
    0 h
    		24 h
    		48 h
    		72 h
    		96 h
    		120 h
    		144 h
    		168 h
    15
    		1.2
    		3.0
    		3.8
    		4.6
    		4.0
    		3.2
    		2.8
    		2.5
    20
    		1.2
    		5.0
    		5.3
    		4.2
    		2.1
    		1.2
    		0.8
    		0.6
    25
    		1.2
    		5.2
    		5.6
    		4.6
    		2.9
    		1.0
    		0.6
    		0.2
    30
    		1.2
    		4.9
    		5.5
    		4.8
    		2.2
    		1.3
    		0.7
    		0.5
    35
    		1.2
    		1.5
    		1.8
    		2.0
    		2.2
    		1.3
    		0.8
    		0.6
    请根据表分析回答下列问题：
    (1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为____________法。
    (2)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是
    _________________________________________________________________。

    (3)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图。
    (4)为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的______________________等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________(选填“增加”、“减少”或“保持不变”)；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将________(选填“增加”、“减少”或“保持不变”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲、表乙回答问题：

    图甲　植物组织培养过程
    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况

     
    		A组
    		B组
    		C组
    		D组
    		E组
    吲哚乙酸
    		0
    		3 ppm
    		3 ppm
    		0.03 ppm
    		0
    细胞分裂素
    		0
    		0.2 ppm
    		0.002 ppm
    		1.0 ppm
    		0.2ppm
    花芽生长
    状况
    		仍是组织切块
    		形成愈伤组织
    		愈伤组织
    分化出根
    		愈伤组织分化出嫩芽
    		稍生长
    (1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是_________。
    (2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[　]________和[　]________过程，在此过程中被培养的细胞始终受________的调节([　]内填序号)。
    (3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是___________________________________________。
    (4)从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质。其中，新芽形成必需的条件是____________________________；而在培养形成完整新个体的过程中，对它们的调控关键是___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    生物多样性与生物的进化。
    1．从保持生物多样性分析，我国保护藏羚羊的目的是为了保护____________多样性和_____________多样性。
    2．研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为____________。

    A．种群内的基因突变加快 B．种群内的基因频率发生了变化
    C．种群内形成了生殖隔离 D．种群内的基因突变朝着抗药性发展
    某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。

    3. 使用杀虫剂期间，R基因频率升高是__________的结果。
    4．在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为_________。
    5．1969年中期RR基因型几近消失，表明在_____________________的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力__________________________。
    6．该地区从此不再使用杀虫剂。预测未来种群中，最终频率最高的基因型是_____________，原因是_________________________________。

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