科目:高中生物 来源: 题型:
A、若①为生物大分子,则其可能是蛋白质 |
B、若②是动物细胞内的储能物质,则②可能是脂肪 |
C、若③为细胞内的遗传物质,则③可能是DNA或RNA |
D、若④是植物的能源物质,则④可能是淀粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值 |
B、湿地生态系统恢复力稳定性比农田生态系统高 |
C、湿地生态系统中存在负反馈调节 |
D、湿地生态系统遭受污染,鱼类死亡进而加剧污染属于正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0、
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B、0、
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C、0、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
4 |
1 |
4 |
A、③⑥ | B、①④ | C、②⑤ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发芽小麦研磨液40℃恒温10min之后的上清液 |
B、煮沸的苹果提取液 |
C、煮沸的蔗糖溶液 |
D、糖尿病人的尿液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a侧的生长素浓度为最适宜浓度,细胞伸长生长快,b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢 |
B、在太空中(重力为0),根的生长状况将不同于上图的生长状况,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长. |
C、在FC的范围内均能促进生长 |
D、AD属于生长抑制范围. |
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