A. | 葡萄糖在线粒体中合成 | B. | 葡萄糖遇碘变为蓝色 | ||
C. | 纤维素由葡萄糖组成 | D. | 胰高血糖素促进糖原合成 |
分析 1、糖类分为单糖、二糖和多糖,葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖等属于单糖,麦芽糖、蔗糖、乳糖属于二糖,淀粉、纤维素、糖原属于多糖;多糖的基本组成单位是葡萄糖.
2、胰高血糖素的作用是促进肝糖原分解和非糖物质转化进而使血糖浓度升高,胰岛素的作用是促进糖原合成和转化成非糖物质,进而使血糖浓度降低.
解答 解:A、叶绿体可以合成葡萄糖,线粒体不能合成葡萄糖,A错误;
B、遇碘变蓝色是淀粉的特性,不是葡萄糖的特性,B错误;
C、纤维素是由葡萄糖聚合形成的多聚体,C正确;
D、胰高血糖素通过分解糖原形成葡萄糖进而使血糖浓度升高,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是糖类的分类、分布和功能,血糖平衡调节,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并应用相关知识解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
甲 | 乙 | 说明 | |
A | 白菜体细胞 | 甘蓝体细胞 | 进行过程①之前需先除去细胞壁 |
B | 骨髓瘤细胞 | 已免疫的B细胞 | 过程①可使用灭活病毒处理,过程②需要进行筛选 |
C | 卵细胞 | 精子 | 若丙为个体,过程①的实质为受精作用,过程②进行了细胞的分裂和分化 |
D | 乳腺细胞核 | 去核卵细胞 | 过程②最终能得到丙个体,体现了乳腺细胞的全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中的①过程是去掉细胞壁,目前最常用的方法是酶解法 | |
B. | 杂种细胞新细胞壁的产生与细胞的内质网直接相关 | |
C. | ③和④过程分别是再分化和脱分化,细胞分裂的主要方式是有丝分裂 | |
D. | “白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中个体是生物进化的基本单位 | |
B. | 亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 | |
C. | 马尾松林地中所有动物构成了生物群落 | |
D. | 生活在某肺炎患者肺部的所有肺炎双球菌是一个种群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都具有细胞膜、细胞质、细胞核 | B. | 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质 | ||
C. | 都具有细胞壁、细胞质、细胞核 | D. | 都具有细胞膜、细胞质、拟核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的层次 | |
B. | 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统 | |
C. | 蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次 | |
D. | 生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乒乓球表示磷脂分子的头部 | |
B. | 铁丝表示磷脂分子的尾部 | |
C. | 类似的小球应该制成两层 | |
D. | 两层小球可表示生物膜的流动镶嵌模型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•陕西校级期末)下列有关群落和生态系统的说法,不合理的是( )
A.样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查,也可用于某些动物种群密度的调查
B.随群落演替的进行,群落内物种丰富度增大,光能利用率增加
C.行为信息只能在生物与生物之间传递
D.人工高产鱼塘生态系统,物质可以自给自足,但能量需不断输入
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com