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    12．下列关于单倍体的叙述，不正确的是（　　）
    A．体细胞中含有与本物种配子相同的染色体数
    B．单倍体的体细胞中只有一个染色体组
    C．由本物种的配子直接发育而成的个体是单倍体
    D．单倍体植株是高度不育的

    分析 1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．
    2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．

    解答 解：A、凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，所以单倍体的体细胞中含有与本物种配子相同的染色体数，A正确；
    B、单倍体是由配子直接发育而来的个体，所以单倍体的体细胞中可以含有一个或几个染色体组，B错误；
    C、凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，所以由本物种的配子直接发育而成的个体是单倍体，C正确；
    D、单倍体植株是由配子直接发育而来的个体，没有经过受精作用，长得弱小，不能进行正常的减数分裂，所以是高度不育的，D正确．
    故选：B．

    点评 单倍体育种是植物育种手段之一．即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在自然状态下，基因突变的频率很低，一般只有等位基因中的一个发生突变．但在射线辐射下，突变率大大提高，甚至可使等位基因同时发生突变．某育种机构用射线辐射处理一批纯合的白色小花瓣花的种子，相同环境下种植，不同植株分别开白色小花瓣花、红色小花瓣花和白色大花瓣花．已知花色由一对等位基因A、a控制，花瓣由一对等位基因B、b控制，A（a）和B（b）分别位于不同的DNA上．请回答下列问题．
    （1）上述育种方法为诱变育种．控制花色、花瓣的基因都可以发生基因突变，说明基因突变具有随机性．
    （2）育种员甲选取一株诱变产生的开红花的植株进行自交，获得的105株子代均开红花，甲由此判断控制红花的基因为隐性基因a．甲的结论若诱变获得的开红花植株的基因型为AA，自交后代也均开红花（填“正确”或“不正确”），原因是不正确花色的遗传为完全显性，从105株子代中任取一株与纯合开白花植株杂交，子代的表现型为均开红花或均开白花．
    （3）经研究发现，红花为隐性性状．育种员乙选取一株开白色大花瓣花的植株自交，子代表现型及比例为白色大花瓣花：白色小花瓣花：无花瓣花=2：1：1，则乙选取的植株的基因型为AABb．从白色大花瓣花植株自交所得子代中取出部分植株，随机交配若干代，Fn的花瓣表现型及数量关系如右图所示，则Fn-1中B的基因频率为$\frac{1}{3}$或$\frac{2}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．
    （1）正常情况下，菜粉蝶减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是0或1或2条．
    （2）在菜粉蝶的一对常染色体上有控制蛹颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I．i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蛹变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，理论上子代的表现型及比例为白色：黄色=3：1．若基因型为IiYy的两个体交配，子代白色蛹个体中纯合子占$\frac{3}{13}$．
    （3）若用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体．现有灰体红眼与黑体白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的体色和眼色分别由基因A、a和D、d控制，F1中红眼都是雄性，白眼都是雌性，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有．据此可知，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是AaZDW．F1中雌雄个体自由交配产生的F2中，灰体红眼雄菜粉蝶所占的比例是$\frac{7}{64}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．普通小麦的体细胞中含有六个染色体组．用这种小麦的叶肉细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（　　）
    A．六倍体、三倍体B．六倍体、单倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生态系统能量流动的叙述，不正确的是（　　）
    A．太阳能只有通过生产者才能输入生态系统
    B．处于稳态时生态系统能量输入与输出相等
    C．生态系统的能量最终将以热能的形式散失
    D．通过物质多级利用可提高能量的传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（　　）
    A．图中有3种细胞能够对病菌进行特异性识别
    B．物质Ⅰ具有促进细胞D增殖分化的作用
    C．物质Ⅰ和物质Ⅱ都属于免疫活性物质
    D．细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．基因突变一定导致所表达的蛋白质结构发生改变
    B．起始密码子位于基因的前端
    C．若碱基对的增添发生在基因中部，可能导致翻译过程提前终止
    D．刚转录出的mRNA都要经过加工才能进行翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是（　　）
    A．抗利尿激素是由垂体释放的
    B．抗利尿激素释放增加会使尿量减少
    C．神经系统可调节抗利尿激素的释放
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东潍坊寿光现代中学高二10月生物试卷（解析版） 题型：选择题

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    A．染色体是奇数还是偶数 B．是否有染色单体

    C．是否含有同源染色体 D．染色体是否联会配对

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