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    某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查。请你运用所学知识解决下列问题：

    （1）该生态系统的结构包括___________________________________。

    （2）在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是___________。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了____________________________。

    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是______________。

    （4） 若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用        法进行采集、调查。

    （5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为      。

     

    【答案】

    （1）生态系统的成分（或非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链和食物网

    （2）自身的呼吸作用和被下一营养级所同化;帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）

    （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性

    （4）取样器取样

    （5）0  （1分）

    【解析】略

     

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    （1）该生态系统的结构包括___________________________________。

    （2）在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是___________。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了____________________________。

    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是______________。

    （4） 若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用        法进行采集、调查。

    （5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为      。

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省泉州四校高三第二次联考生物试卷 题型：综合题

    某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型为AB，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB的玉米不能开出雌花而成雄株；基因型为A bb或aabb的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。请你运用所学知识协助解决一些实际问题。
    ⑴该生态系统的结构包括                         。 
    ⑵在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者通过分解作用外，其它的流向是                           。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了                     。
    ⑶当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是                             。若废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型属于                     。
    ⑷若要调查玉米地里老鼠的种群密度，其方法是            。当生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为         。 
    ⑸玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合子雄株和雌株的杂交后代都是正常植株，那么选育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为           、         。
    ⑹请根据单倍体育种的原理，利用该农田中的正常植株，设计选育符合生产要求的纯合体雄株和纯合体雌株的育种过程：
    ①                                                                     ；
    ②                                                                     ；
    ③利用杂交的方法，进一步选育出符合生产要求的纯合体雄株和雌株。请简要写出步骤：
                                                                               

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省牡丹江一中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查。请你运用所学知识回答问题：
    （1）该生态系统的结构包括________________             __________________。
    （2）农业上，对消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等方法
    来减少初级消费者。从能量流动的角度分析，这样做的目的是___           ______。
    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在
    生态系统中的作用是_______             _______。
    （4）若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用               法进行
    采集、调查。
    （5）假如该农田中存在食物链：A→B→C→D，若消耗生产者2500kg，位于最高营养级的生物最多可增重        kg。

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    科目：高中生物 来源：2011届山西省康杰中学临汾一中忻州一中长治二中高三第三次四校联考（理综）生物部 题型：综合题

    某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查。请你运用所学知识解决下列问题：
    （1）该生态系统的结构包括___________________________________。
    （2）在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是___________。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了____________________________。
    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是______________。
    （4） 若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用       法进行采集、调查。
    （5）当该生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为     。

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查。请你运用所学知识回答问题：

    （1）该生态系统的结构包括________________              __________________。

    （2）农业上，对消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等方法

    来减少初级消费者。从能量流动的角度分析，这样做的目的是___            ______。

    （3）当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在

    生态系统中的作用是_______              _______。

    （4） 若要调查生活在玉米农田土壤中的小动物类群丰富度，常用                法进行

    采集、调查。

    （5）假如该农田中存在食物链：A→B→C→D，若消耗生产者2500kg，位于最高营养级的生物最多可增重         kg。

     

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