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    孟德尔利用豌豆杂交实验发现了分离定律，他运用的科学探究方法是

    A．类比推理法 B．假说-演绎法 C．模型建构法 D．控制变量法

     

    B

    【解析】

    试题分析：孟德尔发现基因的分离定律所用的方法是假说—演绎法，故B正确，ACD错误。

    考点：本题考查研究方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川雅安中学高一下期4月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的描述，错误的是

    A．解离是为了将组织中的细胞相互分离

    B．漂洗的目的是为了防止解离过度，并便于染色

    C．用龙胆紫是为了使染色体着色

    D．应连续观察一个细胞从前期到末期的变化

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川资阳高一下期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞凋亡也称为细胞编程性死亡，其大致过程如下图所示。下列有关叙述错误的是

    A．细胞皱缩、染色质固缩表明细胞处于衰老状态

    B．图示过程只发生在胚胎发育过程中

    C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与细胞膜的流动性密切相关

    D．细胞凋亡是由遗传物质控制的，与细胞坏死有明显区别

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物进化的说法错误的是

    A．自然选择会改变种群基因频率，不决定新基因的产生

    B．生殖隔离一旦形成，两个种群就分别属于不同物种

    C．不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展

    D．个体是生物繁殖的基本单位，也是进化的基本单位

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于以下概念图的叙述不正确的是

    A．A是脱氧核糖

    B．G是蛋白质

    C．D在E中的排列顺序代表遗传信息

    D．F的基本组成单位是图中的E

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省宜宾市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞分化的叙述，错误的是

    A．细胞器的种类和数量发生改变 B．mRNA的种类和数量发生改变

    C．蛋白质的种类和数量发生改变 D．细胞核遗传物质发生改变

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某同学总结了四点有关减数分裂的知识点，其中错误的是（ ）

    A．次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核中的DNA分子数目相同

    B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中染色体的数目

    C．由于同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体数目和四分体数目都减少了一半

    D．初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学高一第二学期第一阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列①～⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中，染色体变化的顺序应该是（ ）

    A.①④③②⑤⑥① B.⑥①④⑤②③⑥

    C.②③①④⑤②⑥ D.⑥①⑤④③②⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2016届四川乐山第一中学校高一下期段考生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是（ ）

    A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的

    B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡

    C．细胞癌变是细胞高度分化的结果

    D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物,细胞凋亡对生物体都是有害的

     

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