A、产生生长素的部位是根尖和茎尖 |
B、生长素对植物生长的作用具有两重性 |
C、根生长具有向重力性,茎生长具有负向重力性 |
D、根和茎的向性运动都是对环境的一种适应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者基质所含酶的种类相同 |
B、它们的基质都含有遗传物质DNA |
C、它们都具有双层膜结构 |
D、线粒体是需氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、获得无籽果实 |
B、处理扦插的枝条促进生根 |
C、促进果实成熟 |
D、除杀田间的双子叶植物杂草 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 |
B、细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 |
C、细胞膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序地进行 |
D、广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、SARS病毒只有依赖细胞才能生活 |
B、SARS病毒能在空气中繁殖和传播 |
C、SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病 |
D、SARS病毒只有在活细胞内才能增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子复制时在全部解旋之后才开始碱基配对 |
B、解旋后以一条链为模板合成两条新的子链 |
C、在复制过程中需要的条件有模板、酶、原料和能量等 |
D、在解旋酶的作用下将DNA分解成脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 |
B、光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内作为合成淀粉等原料而被利用 |
C、如果将叶绿体的所有色素提取出来,并放于有光条件下,那么水的光解依旧进行 |
D、若类囊体结构被破坏,则三碳酸的合成速率将减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、南瓜果形的遗传受一对等位基因控制,且遵循孟德尔遗传定律 | ||
B、从实验1推知,圆甲,圆乙都是纯合体,F2中的圆形也都是纯合体 | ||
C、实验2中所有株系中,理论上有
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D、实验2中所有株系中,理论上有
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