【题目】如图为突触结构示意图。下列有关叙述错误的是
A.神经递质存在于③中,它的释放需要②和高尔基体的参与
B.由图中①⑤④构成一个突触,其中④为突触后膜
C.在④上完成的是“电信号→化学信号”的转变
D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中,一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化,绘制了下图,下列说法不正确的是
A. 随时间的推移物种①逐渐消失,该群落的物种丰富度逐渐降低
B. 弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替
C. 三个物种的种间关系为竞争,同时体现出该群落具有垂直结构
D. 图中b-c段,物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人类的ABO血型是由IA、IB、i三个基因控制的,表1表示ABO血型所对应的基因型和红细胞上所对应的抗原;现已发现只有H基因的存在,才可以使某种前体物质合成H物质,而H物质又是合成抗原A、抗原B的前体分子,具体过程见图1。现研究某家系(图2)发现,一个O型血女性(II-4)和A型血男性婚配,所生的儿子是O型血,女儿是AB型血。她的父母分别是AB型血和O型血。经过检测发现I-1个体的红细胞上含有H物质,且已知II-3不携带h基因。请据图回答下列问题:
表1 ABO血型的基因型和所含抗原
血型 | AB型 | A型 | B型 | O型 |
基因型 | IAIB | IAIA、IAi | IBIB、IBi | ii |
红细胞上的抗原 | 抗原A、抗原B | 抗原A | 抗原B | 无 |
(1)II-4的基因型是_________,III-7的基因型是_________。II-3与II-4再生一个孩子,可能的血型是__________________。
(2)III-7中的IB基因来自于第I代的_____个体。II-5为A型血的概率为________。
(3)红细胞上不含H物质的人被称为孟买型个体,该家系中一定是孟买型个体的有_________。I-1和I-2再生一个孩子是孟买型个体的概率为_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某陆地生态系统中能量流动的示意图,数字 1,2 分别代表植食动物和一级肉食动物,字母代表能量。A 指呼吸释放的热能,C 指流向分解者的能量,下列叙述正确的是
A.植食动物粪便中的能量属于 C1
B.该生态系统通常以捕食食物链为主
C.第一第二营养级间的能量传递效率为 D1/W×100%
D.第二营养级用于生长发育繁殖的能量是 W-A1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为膝跳反射的示意图。下列有关说法正确的是
A. 该示意图中涉及了4个神经元,其中2个是运动(传出)神经元
B. 抑制性神经元不释放神经递质,因此对后续的神经元产生抑制作用
C. 股四头肌的收缩通过反射弧抑制了股二头肌舒张
D. 兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外正内负
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在胚胎干细胞培养过程中加入适当诱导物后,发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化。下列系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能。
(1)胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,检测细胞分泌的胰岛素的量。图甲表示所得实验结果,据此分析胚胎干细胞诱导成功,得到此结论的依据是_____。
(2)体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示。细胞移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?_____,理由是_____。
(3)某些小鼠肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少,即使移植上述实验细胞,血糖浓度还是偏高,其主要原因是_____。
两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育,其雌雄比例约为1:1,但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育,不管它们原来具有何种性染色体,则全部发育成雄性.那么,较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状,还是只改变了性别的表现型呢?请完成相关实验设计。
材料、用具:
一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。
实验步骤:
(4)取一对双亲产生的足量的受精卵,随机分成两组,分别接受如下处理:
实验组 甲:_____。
对照组 乙:_____。
(5)在每个组中随机选取若干只成蛙编号(如1~20,要求样本足够大),分别从其体内选取具有_____能力的细胞进行处理,制成装片。
(6)在显微镜下观察_____并进行统计。
(7)预期的结果与
A._____。
B._____。
(8)若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配,在20℃环境下发育的后代性别有_____种。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】辅助T细胞在体液免疫中发挥着重要作用,请回答问题。
(1)在动物体液免疫过程中,大多数抗原经过_________细胞摄取和处理,呈递给辅助T细胞。B细胞受到活化的辅助T细胞和抗原的双重刺激,在活化的辅助T细胞产生的_____作用下,增殖、分化形成______________和_______________。
(2)为研究人的活化辅助T细胞对B细胞产生抗体的影响,研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加入该细胞)。
A组 | B组 | C组 | |
B细胞 | + | + | + |
未活化辅助T细胞 | + | - | - |
活化辅助T细胞 | - | + | - |
将三组细胞在相同条件下培养,在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C组上清液中的抗体含量。实验结果为:C组没有检测到抗体,A、B组的结果如图所示。
①实验的对照组为______组。实验结果显示,B组可从第4天起检测到抗体,随着培养时间的延长,抗体量逐渐增加,第_____天达到最高点。
②A组与B、C组结果相比较,说明_______________不能刺激B细胞活化。
③B组与C组结果相比较,说明活化辅助T细胞_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是利用农杆菌转化法培育转苏云金杆菌(Bt)毒素蛋白基因植物的过程示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),表格内是3种相关限制酶的识别序列与酶切位点示意图.
(1)图过程②是基因工程基本步骤,称为_____。
(2)运用HindⅢ与BamHI酶切目的基因与质粒,并加入DNA连接酶来构建重组质粒的方法的缺点是_____。.为了改善上述问题,可以改用_____酶。
(3)本实验选用的运载体是图中的_____,他们的基本单位是_____。
(4)下列关于质粒运载体的说法正确的是_____。
A.质粒运载体作用之一是防止目的基因被核酸酶降解
B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
C.目的基因插人质粒后,不能影响质粒运载体的复制和表达
D.③中Ti质粒的T﹣DNA片段可以协助目的基因导入植物细胞
E.没有限制酶就无法使用质粒运载体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示生物体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是( )
A.②过程既有水参与,又有水产生
B.植物种子萌发过程中可能发生①→③的过程
C.①②③过程中都需要酶参与,都有能量释放
D.在剧烈运动中,人体细胞主要通过③过程获得能量
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com