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    【题目】对胡萝卜素的提取过程的分析正确的是（ ）。

    A. 把新鲜的胡萝卜切成米粒大小的颗粒，置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，烘干效果越好

    B. 在萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发

    C. 在浓缩前，没有必要进行过滤

    D. 将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是胡萝卜素，留下的是有机溶剂

    【答案】B

    【解析】在把新鲜的胡萝卜置于烘箱中烘干时，温度越高、干燥时间越长，胡萝卜素会分解，A错误；在萃取过程中，为了防止加热时有机溶剂挥发需要在瓶中安装冷凝回流装置，B正确；在浓缩干燥前，需要进行过滤出去萃取液中的不溶物，C错误；将滤液用蒸馏装置进行蒸馏，要收集蒸发出去的液体，蒸发出去的是有机溶液，留下的是胡萝卜素，D错误。

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    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 乙肝病毒、蓝藻、酵母菌都有细胞膜

    B. 原核生物没有染色体

    C. 单细胞生物都是原核生物

    D. 细菌都是异养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物——选修1:生物技术实践]胡萝卜素是一种常用的备用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得。请回答下列问题：

    (1)胡萝卜素有易溶于有机溶剂的特点，可选用___________(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是__________。萃取过程中宜采用________方式加热，以防止温度过高。

    (2)筛选能产生胡萝卜素的酵母菌R，采用平板划线法接种时，为防止杂菌污染,需要对接种环进行______。

    (3)提取到的胡萝卜素粗品可以通过__________法进行鉴定，鉴定过程中需要用胡萝卜素标准样品作为____________。

    (4)碳源的种类对(β—胡萝卜素的产量有着一定的影响，有关研究结果如下：

    碳源

    麦芽糖

    蔗糖

    淀粉

    β—胡萝卜素含量(mg/L)

    3.52

    4.81

    1.68

    据表分析，最佳碳源是_________。若要进一步探究最佳氮源，请简要写出实验设计思路：

    ______________________________________________________________________________。

    (5)有科研人员尝试利用紫外线处理红酵母，以获得高产菌株，使用这种育种方法的优点是__________。经定量分析后，若得到髙产菌株，要对其进行长期保存，可采用_________的方法在一20℃的冷冻箱中保存。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )

    A. 植物细胞有丝分裂末期，可以用光学显微镜观察到细胞板扩展形成细胞壁

    B. 在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体

    C. 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构也具有分解作用

    D. 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】食醋中的醋酸分子是活细胞所不能选择的小分子物质。用食醋和蔗糖可以将新鲜蒜头腌制成糖醋蒜头，这是因为（　 ）

    A. 醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里

    B. 醋酸和蔗糖均能被吸附在活细胞的表面

    C. 腌制时间长，两种物质缓慢地进入细胞的内部

    D. 醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去选择透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】市场上有加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入了少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强，衣物上的汗血渍及人体排放的蛋白质油渍遇到它，皆能水解而除，下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗涤的是（ ）

    ①棉织品

    ②毛织品

    ③腈纶织品

    ④蚕丝织品

    ⑤涤纶织品

    ⑥锦纶织品

    A. ①②③ B. ③④⑤ C. ③⑤⑥ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是（ ）

    A. 在乳酸菌发酵的初期，种内关系主要表现为互助

    B. 进入乳酸菌发酵的中期，由于营养物质的消耗和代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈

    C. 密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势

    D. 进入发酵中期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取出流感病毒RNA,并经实验分析确定其由8个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b,据此推测:

    （1）该流感病毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?（分别写出名称和英文缩写）_______________。可以根据题目条件推出这些碱基的比例关系吗?_______________。为什么? _______________。

    （2）由该病毒的基因控制合成的蛋白质最多有__________种。根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可有_______________。

    （3）20世纪30年代,科学家们发现1918年大流感幸存者体内存在完全可以阻断流感病毒毒力的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明_______________。

    （4）如何对流感病毒进行改造制做生物武器? _______________。

    危害性与一般生物武器相比怎样? _______________。

    原因是什么_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经﹣体液﹣免疫调节网络是公认的维持人体稳态的调节机制，相关叙述正确的是

    ①CO2、激素、糖原都属于内环境的成分

    ②人体疾病的发生都是由于内环境稳态失调引起的

    ③刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使同一效应器产生相同的反应

    ④神经递质以胞吞的方式进入突触后膜

    ⑤甲状腺的活动只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节

    A. 全都不正确 B. ①③⑤ C. ③ D. ②⑤

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