A. | 一种限制性核酸内切酶不只识别一种特定的脱氧核苷酸序列 | |
B. | 表达载体构建时需要用到 SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶 | |
C. | 抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达 | |
D. | 除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等 |
分析 分析题图:图示表示基因表达载体的构建过程,基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因.其中启动子在基因的首段,它是RNA聚合酶的结合位点,能控制着转录的开始;终止子在基因的尾端,它控制着转录的结束;标记基因便于目的基因的鉴定和筛选.
解答 解:A、限制酶具有特异性,即一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列并在特定的位点切割,A错误;
B、用SmaⅠ酶切割会破坏目的基因,因此表达载体构建时需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶,B错误;
C、抗卡那霉素基因的主要作用是筛选含有目的基因的受体细胞,C错误;
D、基因表达载体的组成包括启动子、标记基因、目的基因和终止子等,因此除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中的相关细节,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②的操作是同时进行的 | B. | ①的操作人工去雄 | ||
C. | ②的操作是人工授粉 | D. | ②的操作后要对雌蕊套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞 | |
B. | 图甲细胞中含有两对同源染色体 | |
C. | 图乙细胞中染色单体数为0 | |
D. | 图丙细胞的名称是初级卵母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
被测植物 | 平均受害面积 (%) | 气孔 | |
气孔密度 (个/mm2) | 每个气孔面积 (mm2) | ||
甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替形成的群落内,优势物种无种内斗争现象,劣势物种种内斗争现象明显 | |
B. | 不同群落生物的丰富度不同 | |
C. | 一个个体把另一个个体吃掉,则两者之间的关系不一定是捕食 | |
D. | 生态系统散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
1968年,在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现,有2%﹣4%的精神病患者的性染色体组成为XYY.XYY综合症患者有暴力倾向,有反社会行为,有人称多出的这条Y染色体为“犯罪染色体”.下列关于XYY综合症的叙述正确的是( )
A.患者为男性,是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致
B.患者为男性,是由父方减数分裂产生异常精子所致
C.患者为女性,是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致
D.患者为女性,是由父方减数分裂产生异常精子所致
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示反射弧结构 | |
B. | 该图表示神经元 | |
C. | 该图表示中枢神经系统 | |
D. | 图中神经冲动的传导方向是⑤→②→③→④→① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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