科目:高中生物 来源:2016届江西省高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种鸟的体重(产量)大小有高产、中产、低产三种类型,该性状与性别无关(若由一对等位基因控制用A、a表示,由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推)。为探明该种鸟的产量的遗传特点,科研人员做了相关杂交实验,并对子代产量进行了调查与统计分析,实验结果如下:
实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 | |
亲本 | 低产×低产 | 中产×中产 | 高产×低产 | 高产×高产 |
F1代 | 全为低产 | 中产:低产=3:1 | 高产:中产: 低产=1:2:1 | 高产:中产: 低产=9:6:1 |
回答下列问题:
(1)该鸟的体重受 对等位基因控制,且遵循 定律。
(2)实验二中亲本的基因型组合有 。
(3)实验三杂交方式在遗传学上称为 ,让实验三F1中中产鸟不同基因型之间相互交配,F2中表现为高产的有100只,那么表现为中产的个体理论上有 只。
(4)实验四中F1中基因型与亲本不同的有 种。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省双鸭山市高一上期中生物A卷(解析版) 题型:选择题
根据下列概念图作出的判断,不正确的是( )
A.若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,d可以代表原核生物
B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系
C.丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系
D.丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞内,许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构、和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是
A.高尔基体、囊泡 B.内质网、高尔基体
C.囊泡、线粒体 D.囊泡、高尔基体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞的说法正确的一组是
①含溶酶体的细胞必定为植物细胞
②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同
④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光合作用的生物不一定是真核生物
A.①③ B.①④ C.③⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对生命系统层次的认识正确的是
A.每种生物个体都具有“系统”这个层次
B.蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次
C.生态系统代表一定自然区域内的所有生物
D.生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省稳派教育高三十月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
水稻的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对感病(t)为显性,花粉粒长形(D)对网形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色,糯性花粉遇碘液呈红褐色。现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd.②AAttDD,③AAttdd,④aattdd。则下列说法正确的是
A.若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①和②、①和④杂交
C.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①和③杂交
D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,置于显微镜下观察,将会看到四种类型的花粉且比例为9:3:3:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽,脱去的水分子中的氢来自于( )
A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.与碳原子相连的氢
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省大庆市高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关(如下图),据图回答有关问题。
(1)用某种抑制性药物处理细胞后,发现细胞质基质中的T蛋白明显增多,推测该药物最可能抑制了 (图中编号)过程。从图中M蛋白在线粒体中的位置推断,M蛋白与有氧呼吸第 阶段关系密切,写出有氧呼吸的总反应式 。
(2)线粒体中含有遗传物质 (DNA/RNA),其上的基因 (遵循/不遵循)基因的分离定律。人类遗传病---线粒体肌病的遗传特点是 。
(3)光学显微镜下观察线粒体时可用 染液对口腔上皮细胞进行染色,并放到低倍镜下观察。若要放大观察的细胞在视野的左上角,则应该向 移动装片,将该细胞物象移向视野中央,再转动 ,换成高倍物镜,用 调焦,可以看到 色的线粒体, 色细胞质;从细胞匀浆中分离出线粒体常用的方法是 。
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