A、酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触 |
B、缺少温度为37℃的对照实验 |
C、这两支试管都不应变蓝 |
D、不能用碘液检验是否存在淀粉 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的A一定是蛋白质,因为A是酶 |
B、若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合 |
C、该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性 |
D、人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AaXBXB |
B、AAXbXb |
C、AaXBY |
D、aaXBY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此时期既可发生在分裂期前期,也可发生在分裂期末期 |
B、此时期染色体数目和DNA分子数已加倍 |
C、此时期不可能发生在衰老的细胞中 |
D、此时期是观察染色体结构变异的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由B细胞培育出的个体一定能产生后代 |
B、图A、B细胞各有三个染色体组,C细胞有二个染色体组,D细胞有一个染色体组 |
C、每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、D |
D、与B相适应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②④ | C、①③④ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某种群出生率越高,种群密度增加得越快 |
B、我国南方森林中分解者的代谢活动冬天比夏天弱 |
C、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率 |
D、植物可通过蒸腾作用和呼吸作用参与生态系统的碳循环 |
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