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    一株绿色植物被放置于黑暗中3d，标号A至E5张大小相同的叶片被取下置于黑暗中按图进行实验。请回答：


    ①实验前为什么要将这株植物在黑暗中放置3d?_______________________。

    ②比较B组和C组实验结果的不同之处是_____________________。由此可以推断得出的结论是______________________________________。

    ③D叶片与C叶片实验结果不同之处是_______________________。可能的原因是___________________________________________________。

    ④设置A组实验的作用是_____________________________________________________。

    ⑤有同学想证明这种植物上表皮的气孔少于下表皮，于是将E叶片叶柄去掉井用胶带纸封口，将上表皮朝下放在5％蔗糖溶液中，下表皮朝上不接触蔗糖溶液。2d后脱色并用碘液处理。

    实验假设是_________________________________________________________________。

    预期实验现象是_____________________________________________________________。

    ①饥饿处理以消耗叶片中原有淀粉  ②B叶片中无淀粉，C叶片中有淀粉形成，且主要集中在叶脉周围   蔗糖可以经过叶柄进入叶片内，并转化成淀粉  ③D叶片中淀粉均匀分布在整个叶片中   D叶片中蔗糖是通过下表皮的气孔进入叶片并转化成淀粉的   ④对照   ⑤上表皮气孔比下表皮少，进入的蔗糖较少，转化成的淀粉较少   E叶片中蓝色比D叶片中淡得多

    解析：根据实验分析法可知本题主要是对实验结果的分析及找出实验目的、提出实验假设。①本实验用碘液检测叶下中淀粉来推测结论，因此实验前应饥饿处理消耗掉叶片中原有淀粉。②由表中结果可知B组叶片没变蓝色，无淀粉产生；C组叶片变蓝色，产生了淀粉，该淀粉由叶柄从烧杯中吸收蔗糖转化而来。③D组整个叶片变蓝，C组近叶柄处叶片变蓝，说明蔗糖通过叶片下表面气孔进入叶片后，转化为淀粉。④A组实验是空白对照。⑤根据上述实验可知，实验目的是研究蔗糖可以通过气孔进入叶片转化成淀粉，利用碘液可检测，并通过蓝色的分布范围而判断气孔的密度，因此，可提出的假设是叶片上表皮气孔少于下表皮，进入的蔗糖转化为淀粉较少。

    练习册系列答案
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    一株绿色植物被放置于黑暗中3 d，标号A～E　5片大小相同的叶片被取下置于黑暗中按下图进行实验。回答下面的问题：

    （1）实验前为什么要将这株植物在黑暗中放置3 d？________；

    （2）B组和C组实验结果的分别处________，由此可以推断得出的结果是________；

    （3）D叶片与C叶片实验结果分别是________，可能的原因是________；

    （4）设置A组实验的作用是________；

    （5）有同学想证明这种植物上表皮的气孔不少于下表皮，于是将E叶片叶柄去掉并用胶带纸封口，将上表皮朝下放在5％蔗糖溶液中，下表皮朝上不接触蔗糖溶液。2 d后脱色并用碘液处理。

    实验假设是________。

    预期实验现象是________。

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    科目：高中生物 来源：2012届福建省惠安高级中学高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

    某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装
    置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：

    n

     
    m
     

    (1)在较强光照条件下，甲装置中的液滴向　　　　移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。
    为了防止无关因素的干扰，还应设置对照组，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    (2)由图乙可知,A植物在光照强度为15千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为  毫升。此时的呼吸商（放出CO2,与吸收O2的比值）为0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收         毫升CO2。
    (3)为研究植株的呼吸商，设置A、B两个装置。A装置如上图的甲。B装置　　　　　　　　　。
    ①与上图装置的处理不同，A、B两个装置必须　　　　　　　　　　。
    ②一定时间后，A装置的液滴向　　　移动，该距离记为a。同时B装置的液滴移动距离记为b。
    ③根据B装置中液滴移动情况进行适当讨论
    若液滴向左移动，则植株的呼吸底物中应该有　　　　　物质，此时呼吸商为　　　　　　　；
    若液滴不移动，并且假定呼吸底物为葡萄糖，则说明　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　　　　　　　　。
    若液滴向右移动，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　。
    ④实验过程中同样也可能遇到外界气压等因素所引起的干扰，为此还要设置对照组C，C组设置办法为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    （4）若此时将温度从25°（光合作用最适温度）升高到30°（呼吸作用最适温度），则m点将        移，n点将         移。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江温州中学上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用下图装置进行实验。该实验不能用于验证

    A．光合作用需要CO2???????? B．光合作用能产生O2

    C．光合作用需要光?????????? D．光合作用需要叶绿体

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

    某研究性学习小组探究光合作用的影响因素。甲图为测定光合作用速率的装

    置，在密闭的玻璃钟罩中放一株植株和CO2缓冲液，钟罩内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下测得气体体积如图乙中的A曲线所示。植物叶片的呼吸速率不变，请据图回答：

    (1)在较强光照条件下，甲装置中的液滴向　　　　移动，若将装置放置于黑暗条件下，则装置中毛细刻度管内红色液滴的移动方向与强光照射下的相反，其原因是　　　　　　　。

    为了防止无关因素的干扰，还应设置对照组，即　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    (2)由图乙可知,A植物在光照强度为15千勒克斯时,1小时光合作用产生的气体量为   毫升。此时的呼吸商（放出CO2,与吸收O2的比值）为0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，还需从外界吸收          毫升CO2。

    (3)为研究植株的呼吸商，设置A、B两个装置。A装置如上图的甲。B装置　　　　　　　　　。

    ①与上图装置的处理不同，A、B两个装置必须　　　　　　　　　　。

    ②一定时间后，A装置的液滴向　　　移动，该距离记为a。同时B装置的液滴移动距离记为b。

    ③根据B装置中液滴移动情况进行适当讨论

    若液滴向左移动，则植株的呼吸底物中应该有　　　　　物质，此时呼吸商为　　　　　　　；

    若液滴不移动，并且假定呼吸底物为葡萄糖，则说明　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　　　　　　　　。

    若液滴向右移动，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，此时呼吸商为　　　。

    ④实验过程中同样也可能遇到外界气压等因素所引起的干扰，为此还要设置对照组C，C组设置办法为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

    （4）若此时将温度从25°（光合作用最适温度）升高到30°（呼吸作用最适温度），则m点将         移，n点将          移。

     

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