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用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用.某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化.表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请分析回答:
冬小麦幼苗
处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理
检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失
现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有
 

(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?
 
为什么?
 

(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为
 
,这些稳定差异的根本原因是
 

(4)科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花.请你设计实验探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少?(只需写出设计思路,不需作预测和结论)
 
考点:植物激素的作用,细胞的分化
专题:
分析:赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高,促进种子萌发和果实成熟.
解答: 解:(1)由题干中“高温、缺氧和缺水等均可以解除春化”可得决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有温度、氧浓度、水分.
(2)细胞中原来就存在这些特殊蛋白质的基因,春化作用(低温处理)只是激活了这些基因,故春化产生的特定蛋白质不是由突变基因引起.
(3)在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程,称细胞分化,细胞分化的实质:基因选择性表达.
(4)探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用的实验,实验自变量:赤霉素溶液浓度,实验要求①对照原则、②单一变量原则.
选取粒大饱满的冬小麦种子若干,浸种并使其萌芽.配制不同浓度梯度的赤霉素溶液.  
对照组:冬小麦幼苗10株,不经低温和赤霉素处理
实验组A:冬小麦幼苗10株,低温处理
实验组B:不经低温,然后用不同浓度梯度的赤霉素溶液处理,每种浓度的赤霉素溶液处理10株冬小麦幼苗.
故答案为:(1)温度、氧浓度、水分
(2)不是     细胞中原来就存在这些特殊蛋白质的基因,春化作用(低温处理)激活了这些基因.
(3)细胞分化   特定基因表达或抑制
(4)选取粒大饱满的冬小麦种子若干,浸种并使其萌芽.配制不同浓度梯度的赤霉素溶液.  
对照组:冬小麦幼苗10株,不经低温和赤霉素处理
实验组A:冬小麦幼苗10株,低温处理
实验组B:不经低温,然后用不同浓度梯度的赤霉素溶液处理,每种浓度的赤霉素溶液处理10株冬小麦幼苗.
点评:本题考查考生设计实验的能力,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现分趾和联趾(趾间有蹼,适于游泳)两种性状,W代表分趾基因,w代表联趾基因,多年后W的基因频率下降,w的基因频率上升.以下说法错误的是(  )
A、经过长期进化,可能形成两个新物种
B、小岛上食物短缺,会导致联趾个体比例上升
C、蜥蜴过度繁殖,会导致生存斗争加剧
D、生存斗争的加剧必然导致分趾、联趾两个物种的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题.
Ⅰ.采用“半叶法”对菠菜叶片的光合作用强度进行测定(图甲)的大致过程是,将对称叶片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并设法使两部分之间的物质不发生转移.用适宜强度的光照射6h后,在U和V的对应部位截取等面积的叶片,烘干称重,分别记为MU和MV,若M=MV-MU,则M表示V中被截取部分
 

Ⅱ.图乙是恩格尔曼实验装置改装示意图,光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到玻片上的水绵,一段时间后,水绵周围好氧细菌分布无显著变化,其原因是
 

Ⅲ.提取叶绿色素时,加碳酸钙的目的是
 
;用纸层析法分离色素的原理是
 

Ⅳ.图丙为绿色植物细胞内发生的部分化学反应过程,其中a~c表示细胞结构,①~⑤表示过程.
(1)图中过程②和⑤的场所分别是
 
 

(2)单位时间内D量与
 
量大小,反映了光合作用强度与呼吸作用强度相对大小.小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是过程
 
受阻.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示与缩手反射相关的结构,图2、图3是图1中某一结构放大后的结构模式图.请分析回答:

(1)图1中A表示的结构是
 
,图3是图1中结构
 
(填字母)的放大模式图.
(2)图2中1表示
 
,1中物质的释放使突触后膜的神经元
 
.图2中4是由下一个神经元的
 
构成,兴奋不能由4传到2的原因是
 

(3)已知图2中2释放的某种物质可使4兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

(4)假如图3中的Y来自图1中的B,图3中的X来自大脑皮层.当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质对突触后膜具有
 
作用.如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有
 
作用.
(5)缩手反射属于
 
反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答有关神经调节的问题.

(1)完成神经调节活动的结构基础是
 

(2)图中能正确表示刺激轴突l后,神经元3膜电位变化的情况是
 


A.a→d    B.b→c    C.c→b    D.d→a
(3)图甲中有
 
个突触,新突触的建立,可能影响
 
(瞬时记忆/短期记忆/长期记忆).
(4)①所指结构名称是
 
,在③中给予某种药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了
 
(用图甲中标号表示)的功能.
(5)图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图.A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是
 
 mv,与A情况比较,B种情况下,轴突1释放神经递质的量
 
,导致
 
(离子进出膜的量)相对减少,使神经元3兴奋性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是常用的遗传实验材料.取长翅红眼雌果蝇和长翅红眼雄果蝇各一只,杂交得到以下类型和数量的子代(翅形的基因用B、b表示,眼色的基因用R、r表示).
长翅红眼 长翅白眼 残翅红眼 残翅白眼
雄蝇 151 149 49 51
雌蝇 300 0 101 0
(1)控制果蝇翅形的基因位于
 
染色体上,残翅为
 
性基因.上述进行杂交的这对长翅红眼雌果蝇和长翅红眼雄果蝇分别产生的雌雄配子随机结合,共有
 
种不同的受精方式,子代的基因型有
 
种.
(2)若只考虑眼色一对性状,要在后代中只通过观察眼色的表现型就能准确区分出子一代果蝇雌雄个体,则选作亲本的基因型为
 

(3)若只考虑翅形一对性状,上述这对雌雄果蝇交配后产生的前三个受精卵发育成的子一代成体中,预测得到两只长翅一只残翅的概率是
 

(4)若要利用上表(F1中)个体尽快的选育出纯合长翅白眼雌果蝇,可选择表现型为
 
个体交配后,再测交检验即可.

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态的实质是内环境成分、理化性质都处于动态平衡中,以下叙述正确的是(  )
A、长期饮用弱碱性的水会改变内环境的pH值
B、内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、维持稳态的调节机制是神经-体液调节
D、细胞内液和细胞外液的成分可以交换,它们共同构成内环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列植物激素及作用错误的是(  )
A、赤霉素,可促进细胞伸长,使植株增高
B、脱落酸,抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
C、细胞分裂素,促进细胞分裂
D、乙烯,仅果实能合成,促进果实成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列中哪类物质与其功能的对应关系是正确的?(  )
A、载体--胞吞
B、胰岛素--催化血糖氧化分解或合成糖原
C、干扰素--与抗原特异性结合
D、受体--信息传递

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