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1.下图为在一定的CO2浓度和适宜的温度下,测得不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度的变化情况.据图分析正确的是(  )
A.A点产生ATP的场所只有线粒体
B.C点后限制光合作用强度的因素是温度和CO2浓度
C.C点时真正的光合速率约为15 mgCO2/100cm2叶•小时
D.番茄正常生长所需的光照强度应大于B点

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度,用二氧化碳的吸收量表示.图中A点时,光照强度为0,植物只进行呼吸作用;B点表示光补偿点,即光合作用等于呼吸作用;C点时达到光饱和点,即光照强度不再是限制因素.

解答 解:A、A点没有光照强度,只能进行细胞呼吸,但产生ATP的是细胞质基质和线粒体,A错误;
B、C点后的限制因素是二氧化碳浓度,因为是在适温度下进行的实验,B错误;
C、C点时的净光合速率约为15mgCO2/l00cm2叶•小时,真光合还必须加上细胞呼吸,C错误;
D、B点是呼吸作用强度与光合作用强度相等,要想正常生长,净光合必须大于0,光照强度应大于B点,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.要求考生明确A点只进行呼吸作用,识记有氧呼吸的场所;明确图中的二氧化碳吸收量为净光合作用量,并且只有净光合作用速率大于0时,植物才表现出生长.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响,下列曲线表示正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中只有红光区域变暗
B.用无水乙醇将叶绿体中的色素进行分离
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3 次
D.滤液细线不能触及层析液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.每年3月22日是“世界水日”,联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”.我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”.下列关于水的叙述不正确的是(  )
A.在探索外星空间是否存在生命的过程中,科学家始终把寻找水作为关键的一环,这是因为,绝大多数生化反应必须在水中进行
B.水是细胞鲜重含量最高的化合物
C.水在细胞中的存在形式并非一成不变
D.自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关实验的叙述合理的是(  )
①用双缩脲试剂检测蛋白质会显紫色反应
②叶绿素a在层析液中溶解度最高
③观察线粒体最好用黑藻叶片做材料
④用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精会发生灰绿色反应.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列物质中,不是由DNA分子的遗传信息直接控制合成的(  )
A.解旋酶B.雄性激素C.抗体D.胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.1953年,沃森、克里克构建了DNA的规则的双螺旋结构模型,关于DNA分子的双螺旋结构的描述正确的是(  )
A.DNA分子是由4种核糖核苷酸相互连接而形成的生物大分子
B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖和碱基交替连接而形成的
C.脱氧核糖核苷酸相互连接形成DNA能够产生水
D.DNA分子的两条链是反向平行的,并且游离的磷酸基位于同一端

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图是一个白化病家族的遗传系谱图.Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的几率分别是(  )
A.AA、Aa和$\frac{1}{16}$B.Aa、Aa和$\frac{1}{9}$C.Aa、AA和$\frac{1}{4}$D.Aa、Aa和$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线.请回答:

(1)该图显示,在一昼夜内,影响曲线变化的主要因素是光照强度.
(2)在曲线的bh段,棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用.
(3)在曲线的c点,此时植物既无吸收CO2,也无释放CO2,原因呼吸作用释放的CO2与光合作用吸收的CO2的量相等.
(4)自c后到g点前,棉花植株表现为吸收CO2,利用CO2的细胞器是叶绿体.在e处,曲线明显下降,将阻碍暗反应的进行.
(5)组成棉花纤维细丝的多糖是纤维素,该物质分子是由许多葡萄糖分子连接而成的.

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