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    做洋葱根尖细胞有丝分裂装片过程中，使用质量分数为10%盐酸的目的是
    [     ]
    A．染色
    B．漂洗
    C．解离
    D．脱色
    C
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为更好地做好“观察植物细胞的有丝分裂”实验，某研究性学习小组的同学开展“探究洋葱根尖细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究。选用的实验材料是洋葱鳞茎和种子，根据研究结果绘出的曲线如下图，其中分裂指数=（分裂期的细胞数/分裂组织的细胞数）×100%=（观察视野中所取样方分裂期细胞的平均数/总细胞平均数）×100%。请回答下列问题：

    (1)本探究实验的目的是                                       。

    (2)请完善以下实验步骤（对装片的制作与显微镜使用不做具体细节要求）

    实验步骤：

    ①各取多株已经培养好的（根长约5cm左右）洋葱鳞茎和种子幼苗。

    ②在一天的         时间段内每隔l小时，取洋葱用显微镜观察分生区细胞并记录在每个装片的视野中所取样方内                           。

    ③以种子幼苗根为材料，重复第二步。

    ④将记录结果填于表格内，并将表格数据转化为坐标图。

    (3)请帮助他们设计一个表格，用于对其中一种材料的实验的记录和统计。

    (4)分析比较图一、二中的曲线，可得出该研究的结论是：

    ①                                                            ；

    ②                                                            。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为更好地做好“观察植物细胞的有丝分裂”实验，某

    研究性学习小组的同学开展“探索洋葱根尖细胞有丝

    分裂的日周期性”的课题研究。选用的实验材料是洋

    葱鳞茎和种子，根据研究结果绘出的曲线如下图，其

    中分裂指数=（分裂期的细胞数/分裂组织的细胞数）

    ×100%=（观察视野中所取样方分裂期细胞的平均数/

    总细胞平均数）×100%。请回答下列问题。

      (1)本研究的目的是______________________________________________________。

      (2)请完善以下实验步骤（对装片的制作与显微镜使用不做具体细节要求）

      实验步骤：

      ①各取多株已经培养好的（根长约为5cm左右）洋葱磷茎和种子幼苗。

      ②在一天的_____时间段内每隔1小时，取洋葱鳞茎根尖几个制作成装片，用显微镜观察分生区细胞并记录在

    每个装片的视野中所取样方内________________________________________________。

      ③以种子幼苗根为材料,重复第二步。

      ④将记录结果填于表格内，并将表格数据转化为坐标图。

      (3)请帮助他们设计一个表格，用于对其中一种材料的实验的记录和统计。

      (4)分析比较图1、2中曲线，可得出该研究的结论是：

      ①_____________________________________________

    ②_____________________________________________

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    科目：高中生物 来源：2010年吉林省长春市十一高中高三上学期期中考试生物试题 题型：综合题

    （6分）洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：
    （1）能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布？   
    （2）用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中制片时要用
    拇指轻轻地按压载玻片，目的是   。
    （3）铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文
    章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究
    三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡
    量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值）
    a．实验材料：市售优质无污染洋葱，1．0g／L的AlCl3溶液，解离液，龙胆紫染液，蒸
    馏水，镊子，烧杯，培养皿，显微镜等。
    b．实验步骤：①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。
    ②                                        。（2分）
    ③培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，制成临时装片。
    ④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。
    c．实验预期结果与结论：
    ①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；
    ②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；
    ③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
    d．根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题，课题的名称是   。（2分）

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    科目：高中生物 来源：江苏省启东中学2011届高三第一次月考生物试题 题型：综合题

    洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：
    （1）能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布？     
    （2）用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片，目的是                                 。
    （3）铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值）
    a．实验材料：市售优质无污染洋葱，1．0g／L的AlCl3溶液，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，显微镜等。
    b．实验步骤：①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。
    ②                                                       。（2分）
    ③培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，制成临时装片。
    ④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。
    c．实验预期结果与结论：
    ①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；
    ②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；
    ③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
    d．根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题，课题的名称是                                                               。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省泰兴市重点中学高三上学期第一次检测生物试题 题型：综合题

    （6分）洋葱是高中课堂教学中经常用到的实验材料。请回答：
    （1）能否用洋葱鳞片叶内表皮细胞做材料观察DNA和RNA在细胞中的分布？   
    （2）用洋葱根尖作为实验材料可以观察植物细胞的有丝分裂，在这个实验中制片时要用拇指轻轻地按压载玻片，目的是   。
    （3）铝是自然界中含量最多的金属元素，但在人和动、植物体内的含量却较低。有文章报道，铝对植物生长有益，但在一定的条件下铝对植物也有毒害作用。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响。（提示：细胞分裂情况可用细胞分裂指数来衡量，即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数之比值）
    a．实验材料：市售优质无污染洋葱，1．0g／L的AlCl3溶液，解离液，龙胆紫染液，蒸馏水，镊子，烧杯，培养皿，显微镜等。
    b．实验步骤：
    ①将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中，在室温下培养发根，每天换水一次。约38h-48h后洋葱萌生新根。
    ②   。（2分）
    ③培养相同时间后，各取A、B培养皿中洋葱根尖数个，制成临时装片。
    ④观察A、B根尖分生区各1000个细胞，分别计算分裂指数。
    c．实验预期结果与结论：
    ①A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B，说明三氯化铝对细胞分裂有促进作用；
    ②A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大，说明三氯化铝对细胞分裂没有影响；
    ③A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B，说明三氯化铝对细胞分裂有抑制作用。
    d．根据你的预期结果，在本实验的基础上请再提出一个值得探究的课题，课题的名称是   。（2分）

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