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15.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是(  )
A.若捕食者体型比被捕食者小,则它们的能量关系会构成倒金字塔形
B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减
C.照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量
D.生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用

分析 生态系统的能量流动的特点是单向流动、逐级递减的.流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量.每一营养级能量的去路:①流向下一营养级(最高营养级除外),②自身呼吸消耗,③分解者分解利用,④未被利用.

解答 解:A、能量金字塔是指各营养级之间的能量流动关系,与个体的大小没有直接关系,A错误;
B、能量沿食物链单向流动,但传递效率仍然保持在10%~20%,B错误;
C、生产者固定的全部太阳能是流经整个生态系统的总能量,C错误;
D、生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集中学高一下第一次阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某男子是白化病基因携带者,其细胞中可能不含该致病基因的是

A.神经细胞 B.精细胞 C.淋巴细胞 D.精原细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列实验材料不合理的是(  )
选项实验材料选材依据
A还原糖的检测甘蔗汁甘蔗汁颜色浅
B观察DNA和RNA在细胞中分布洋葱内表皮真核细胞中有核酸
C观察线粒体口腔上皮细胞有线粒体,取材容易
D观察叶绿体黑藻叶含有叶绿体
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.脊髓动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,味觉受体R2可”发现”甜味,而结构与其相近的味觉受体R1则可”发现”氨基酸味道.在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被糖液所吸引.下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是(  )
①糖液诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因  
②味觉受体R1可能出现了感知甜味的结构变化
③味觉受体分子位于反射弧的感受器部分        
④特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
⑤味觉受体分子位于反射弧的效应器部分
⑥蜂鸟还会被糖液所吸引的原因是糖和氨基酸具有相同的化学元素.
A.②③⑥B.②③④C.①⑤⑥D.①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(  )
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、胚芽鞘尖端
B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某个鼠群个体数量变化的曲线,请回答下列问题:
(1)该曲线表示资源和空间有限的条件下种群增长的s曲线.
(2)鼠群数量增长速度最快的点是E(用图中字母作答),G点时,鼠群的出生率等于死亡率(填“大于”或“等于”或“小于”).
(3)当地居民发现鼠患时,大力捕杀老鼠,努力断绝鼠群的食物来源,减少鼠群的活动空间,设法降低鼠群的环境容纳量(或K值).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示细胞合成蛋白质并向外分泌的过程,其中⑤为附着在内质网上的核糖体.下列与此相关的表述中不正确的是(  )
A.此图未能显示出细胞的生物膜系统在结构上的联系
B.此过程说明生物膜在功能上有紧密的联系
C.③的膜与②的成分基本相同,结构相似,可以融合
D.合成分泌过程经历的途径大致是⑤⑥④③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.细胞学说揭示了(  )
A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性
C.细胞为什么要产生新细胞D.新细胞的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.在适宜光照条件下为植物提供H218O一段时间后,下列产物中可能检测到带18O标记的物质是 (  )
A.H2OB.CO2C.(CH2O)D.O2

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