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    ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是

    A．ATP的结构简式为A～P～P～P

    B．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    C．叶肉细胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活动

    D．有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．有关基因工程的叙述不正确的是（　　）
    A．DNA聚合酶可连接磷酸二酯键，因此可代替DNA连接酶来进行连接
    B．基因运载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中耐热性
    C．运载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序
    D．不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列，充分体现了酶的专一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图甲所示的调节过程是维持人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图，图丙是图乙局部结构的放大图．请据图回答以下问题：

    （1）图甲中正常人血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用，此种调控机制属于（负）反馈调节．由图可知，直接影响甲状腺分泌的信号分子是促甲状腺激素（填文字）．
    （2）人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为激素-经靶细胞接受并起作用后就被灭活了．
    （3）图丙中兴奋由1传递到3过程中体现了细胞膜具有信息传递（信息交流）功能．某种麻醉剂能阻断兴奋在丙处的传递，同时检测到②处的信号分子的含量正常，根据图乙分析其可能的原因是麻醉剂和突触后膜的神经递质的受体结合（或麻醉剂阻止神经递质与突触后膜的受体结合）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之路．下图为某市一生态农业发展模式图，请据图回答有关问题：

    （1）该生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理．
    （2）在充分利用能量，减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，体现了生态工程物种多样性（或整体性）原理．
    （3）该生态系统中农作物积累的有机物中能量的去向有流向下一个营养级、自身呼吸消耗、被分解者分解．
    （4）如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性，依据生态系统中生物种群间的相互依存和相互制约的原理，应科学增加农田中的生物种类．
    （5）如果要提高农业生态系统的稳定性，一方面对生态系统的利用不能超过生态系统的自我调节，另一方面，应实施相应的物质和能量投入，如施肥、灌溉和控制病虫害，以保证生态系统内部结构和功能的协调．
    （6）为保护该生态系统中农作物的丰收高产，管理人员连年使用同一种化学杀虫剂，结果导致害虫再度大爆发，其主要原因是：害虫的抗药性经自然选择逐代增强化学杀虫剂导致害虫天敌大量死亡，破坏了生态系统原有的营养结构（害虫天敌大量死亡，破坏了食物链的结构）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体的第三道防线指的是（　　）
    A．皮肤，粘膜B．免疫活性物质C．特异性免疫D．非特异性免疫

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    束下列关于生物大分子的叙述，正确的是

    A.蛋白质是生物大分子，生物大分子都是在核糖体上合成的，

    B.DNA是一切由细胞构成的生物的遗传信息载体

    C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

    D.叶绿体很小，结构内不可能有蛋白质的合成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到

    A.核糖、多种氨基酸

    B.磷脂、20种氨基酸

    C.5种含氮碱基、20种氨基酸

    D.4种核糖核苷酸、多种氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西西安第七十中学高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某蛋白质由3条多肽链、N个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是（ ）

    A．形成该蛋白质时产生了N个水分子

    B．该蛋白质中至少含有N个肽键

    C．该蛋白质中至少含有3个游离的羧基

    D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林实验中学高三上学期第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某山村一段时间以来，妇女婚后只生女孩，不生男孩。经查，造成该事件的重要原因是该地水质中含大量重金属元素镉。为进一步探究其作用机理，下列做法可行的是（ ）

    A．用小白鼠做饮用镉污染水和饮用正常水的实验，观察后代雌雄比例

    B．采用化学分析的方法，检测该村居民体内镉含量

    C．采集污染区男性精子，观察比较含X染色体精子和含Y染色体精子的活力

    D．观察污染区男性体细胞中Y染色体是否发生了结构改变

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