A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、①② |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、地球上所有动物、植物和微生物,以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 |
B、许多野生生物的使用价值目前还不清楚,说明生物多样性具有间接价值 |
C、建立植物园、动物园等措施属于就地保护 |
D、保护生物多样性,并不反对对野生生物资的合理开发和利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞 |
B、卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半 |
C、卵细胞的形成需要经过两次细胞分裂 |
D、卵细胞形成过程中有同源染色体的联会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人细胞和小鼠细胞经过处理发生融合 |
B、吞噬细胞吞噬病原体 |
C、胰岛B细胞通过外排的方式向外分泌胰岛素 |
D、肾小管细胞通过主动运输的方式重新吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图可表示减数第一次分裂的联会期 |
B、乙图可表示减数第二次分裂着丝点未分裂时期 |
C、丙图可表示受精卵未进入分裂期的刚开始阶段 |
D、丁图可表示动物个体发育时第一次分裂快结束时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的最基本元素是碳 |
B、蓝藻和桃树共有的元素是C、H、O、N、P等 |
C、生物体内含有的元素都是生物体所必需的 |
D、Cu、Mn、Mo、B都是组成生物体的微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、①② | D、①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关 |
B、已知某化合物具有催化功能,可以推断此物质为蛋白质 |
C、有些蛋白质具有免疫功能,如抗体;有些蛋白质具有运输载体的功能,如胰岛素 |
D、蛋白质空间结构改变,不会影响其生物活性 |
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