A. | 图中①和⑤的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密 | |
B. | 图中②为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换,还可以实现信息交流 | |
C. | 若该细胞核内的④被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行 | |
D. | 细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心 |
分析 阅读题干和题图可知,该题的知识点是细胞核的结构和功能,图中①是内质网,②是细胞核的核孔,③是染色质,④是核仁、⑤是核膜;细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的可知中心.
解答 解:A、内质网与核膜相连,使细胞质和核内物质的联系更为紧密,A正确;
B、核孔是细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的重要通道,B正确;
C、核仁和核糖体的形成有关,核糖体是形成蛋白质的场所,若该细胞核内的④核仁被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行,C正确;
D、细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢的控制中心,不是细胞代谢的中心,D错误.
故选:D.
点评 对于细胞结构和功能的理解,把握知识的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据碱基互补配对原则,在A≠G时,双链DNA分子中,下列四个式子正确的是
A.(A+C)/(G+T)=1 B.A/G=1
C.(A+T)/(G+C)=1 D.T/C=1
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验测定的气体是CO2 | |
B. | 该植物进行光合作用的起始时间是6时 | |
C. | 若9时和12时合成有机物的速率相等,则9时的呼吸速率小于12时 | |
D. | 与0时相比较,24时该植物的干重减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,不同细胞分化后产生的差异是不可逆的 | |
B. | 植物细胞的全能性大于动物细胞 | |
C. | 细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象 | |
D. | 细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子通道数量增加导致突变体神经细胞膜异常 | |
B. | 钾离子通道数量增加导致突变体神经细胞膜异常 | |
C. | 细胞控制钾离子通道的相关基因突变导致的 | |
D. | 刺激产生动作电位,神经细胞膜外电位变化为内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计了不用切片的对照组 | |
B. | 对等量原则的描述不完全 | |
C. | 所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 | |
D. | 实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜透性的影响 |
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