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如图所示为叶绿体中发生光反应的结构.该结构在光反应过程中不能发生的是(  )
A、ATP、NADPH的形成
B、少数特殊状态的叶绿素a分子将光能转换成电能
C、CO2被还原成糖类等有机物
D、H2O的光解
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:1、光反应阶段 
场所:叶绿体囊状结构薄膜上进行   
条件:必须有光,色素、化合作用的酶 
步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢 H2O-→2[H]+
1
2
O2②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP 
能量变化:光能变为ATP活跃的化学能 
2、暗反应阶段 
场所:叶绿体基质           
条件:有光或无光均可进行,二氧化碳,能量、酶 
步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物 ②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物 
能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 
关系:光反应为暗反应提供ATP和[H]
解答: 解:A、光反应过程中发生水的光解生成NADPH和ATP的合成,A正确;
B、少数处于特殊状态的叶绿素a在光的照射下,可以得失电子,从而将光能转换成电能,B正确;
C、CO2被还原成糖类等有机物发生在暗反应过程中,C错误;
D、光合色素吸收光能,其中一部分光能用于水的光解,另一部分光能用于合成ATP,D正确.
故选:C.
点评:本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体细胞融合完成的标志是(  )
A、产生新的细胞壁
B、细胞膜发生融合
C、细胞膜发生融合
D、细胞膜发生融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于在实验中使用酒精的目的叙述,错误的是(  )
A、在脂肪的鉴定中用于洗去浮色
B、在微生物接种时用于消毒双手
C、在观察植物细胞的有丝分裂中用于配制解离液
D、在提取DNA时用于溶解DNA、析出其他杂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的选择透过性主要取决于膜中的那种成分(  )
A、.磷脂分子B、核酸
C、.脂肪D、.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关单倍体的叙述中,不正确的是(  )
A、未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体
B、细胞内有两个染色体组的生物体可能是单倍体
C、由生物的雄配子发育成的个体一定是单倍体
D、基因型是AAABBBCcc的植物一定是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国科学家格里菲思做了肺炎双球菌的体外转化实验,他选择了两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠,其中S型菌有荚膜且具有毒性,能使小鼠患败血症死亡,R型菌无荚膜也无毒性.下列关于格里菲斯的肺炎双球菌转化实验的描述,正确的是(  )
A、S型菌加热杀死后直接与活的R型菌进行混合
B、无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组
C、该转化实验证明了DNA是遗传物质
D、S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统,从而引发疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答下列问题:
(1)菊花的组织培养常用的培养基是
 
,原理是
 

(2)月季的花药离体培养,从花粉粒的选择看,应选择
 
期的花粉粒为宜.
(3)从茶籽中提取茶油一般最好采用
 
法,工业上提取胡萝卜素一般采用萃取法,鉴定该色素的方法是
 
法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究运动员体内的血糖代谢及其调节,科学家选择年龄、体重相同,身体健康的8名男性运动员,分成A、B两组,分别食用等热量的A、B两类食物.实验流程为:空腹--进食--休息--长跑.图1表示A、B组运动员血糖和胰岛素浓度的变化;图2表示人体内血糖调节的图解,a、b是参与血糖调节的两种激素.请回答:

(1)图1显示,运动员进食后在安静状态下,
 
浓度升高,引起
 
 浓度升高,后者一方面通过图2中的⑥⑦⑧过程促进
 
;另一方面通过⑥抑制
 

(2)图1表明,A、B两组运动员在长跑中的胰岛素浓度差异逐渐
 
,而血糖浓度差异逐渐
 
.进一步分析发现,
 
组血糖浓度相对较高,分析可能是肾上腺素和
 
在参与血糖调节时,作用较另一组更为明显,且这两种激素之间的关系是
 
作用.
(3)图2中激素a和b的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为
 
调节.
(4)通过检测尿中的尿素量,还可以了解运动员在长跑中
 
代谢的情况.
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,据激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 
不正常.

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂溶性物质能够优先通过细胞膜,说明组成细胞膜的物质有脂质
 
.(判断对错)

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