A、圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成生物群落 |
B、中间产物X能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少,这体现了信息传递能调节种间关系,维持生态系统的稳定 |
C、当圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞,从而使其数量下降,这体现了生态系统可通过负反馈机制维持自身的相对稳定 |
D、海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42-,从而加快了生态系统的物质循环和能量流动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶液的酸碱度是自变量 |
B、温度、使用试剂的量等是因变量 |
C、过氧化氢酶活性是自变量 |
D、温度、使用试剂的量、过氧化氢酶活性为无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维持稳态的调节机制只是神经-体液调节网络 |
B、内环境稳态是指内环境的理化性质处于绝对的平衡状态 |
C、下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉 |
D、内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
生物种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 1.3×l08 | 2.8×109 | 2.9×107 | 9.1×107 |
A、从种群的营养关系上看,它们之间只能形成一条食物链 |
B、除甲种群外,其他3个种群的生物是异养生物 |
C、按照生物富集原理,丁种群体内的农药残留量是最多的 |
D、因捕食引起的竞争关系,可能涉及甲、丁两个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、未标记个体与标记个体被捕获的概率基本相同 |
B、出生率和死亡率影响该种群数量变化 |
C、如果标记符号过分醒目可能增大褐家鼠被捕获的概率 |
D、该种群的密度大约是100只/km2 |
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A、激素a和激素b相互协同,共同维持血糖的稳定 |
B、胰岛B细胞产生激素a,能促进非糖物质转化为葡萄糖 |
C、胰岛A细胞产生激素b,能促进肝脏细胞的糖原分解 |
D、激素a能与组织细胞膜上特定受体结合,体现了细胞膜的选择透过性 |
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