A、基因突变 | B、选择 |
C、物种分化 | D、生殖隔离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境条件的改变使生物产生定向变异,从而决定生物进化方向 |
B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和物种多样性 |
C、只要环境条件保持稳定,种群的基因频率一定不会发生变化 |
D、生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、取绿叶,提取叶绿体色素 |
B、取根尖,观察细胞的有丝分裂 |
C、取绿叶稍带叶肉的下表皮,观察叶绿体 |
D、取绿叶稍带叶肉的下表皮,观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞可能是植物茎尖分生区的细胞 |
B、构成该生物的遗传物质共有5种碱基 |
C、该生物的代谢类型可能是自养需氧的 |
D、液泡对该生物的内环境起调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸 | B、葡萄糖 |
C、核苷酸 | D、脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 |
B、生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 |
C、不适应生存环境的生物会被淘汰 |
D、种群是生物进化的基本单位 |
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