【题目】为探究环境因素对某植物叶片叶绿素含量的影响将植物在相应条件下处理14天后,测定叶的叶绿素含量,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)测定叶片叶绿素含量时,应在相同部位随机取样,为提高数据的可信度,还应该进行的科学处理方法是______。
(2)叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标,因为叶绿素吸收的光能,一方面能将水分解成______;另一方面被转变为储存在______中的化学能。所以叶绿素含量下降会导致光合速率下降。
(3)根图分析可知,若长时问遇到低温天气,叶绿素含量会______(填“增加”“降低”)为减少低温对叶绿素含量的影响,除升温方法外,可对植物进行______的处理。
【答案】随机取样进行重复测定 NADPH和氧气 有机物 降低 遮光处理
【解析】
据图分析,该实验的自变量有温度、光照强度、土壤缺水程度,因变量是叶绿素含量,图中显示20℃、50%光照、土壤缺水程度为-20时,叶绿素含量最高。
(1)测定叶片叶绿素含量时,应在相同部位随机取样;为提高数据的可信度,还应该进行的科学处理方法是随机取样进行重复测定,最后求平均值。
(2)叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标,因为叶绿素吸收的光能,一方面通过光反应能将水分解成NADPH和氧气,另一方面通过暗反应被转变为储存在有机物中的化学能。
(3)由图可知,在0℃、全光照时,叶绿素含量逐渐升高,但含量较低,若长时问遇到低温天气,叶绿素含量会降低;为减少低温对叶绿素含量的影响,除升温方法外,还可对植物进行遮光处理。
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【题目】图甲、乙是动、植物细胞亚显微结构模式图,①⑩表示细胞的各结构。请据图
(1)这两种细胞都有的结构有[ ]___________、细胞质和[ ]___________。
(2)在动植物细胞中都有,但功能不同的细胞器是[ ]___________,在植物细胞中它与__________的形成有关。
(3)图示细胞中,植物细胞特有的细胞器是___________(填序号);若某细胞同时有甲乙图中各种细胞器,则为___________细胞。
(4)某细胞器内部含有多种水解酶,但未在甲、乙两图中标出,该细胞器为_____________________。
(5)飞翔鸟类胸肌细胞中___________(细胞器)的数量比不飞翔鸟类的多。
(6)分泌蛋白在合成和加工过程中,所需要的细胞器是_____________________。
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【题目】现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性。设计实验如下:
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量.
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等.
实验过程:如表所示.
组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
①设置水浴缸温度(°C) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟 | 酶A | 酶A | 酶 A | 酶 A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟 |
实验结果:图甲是40℃时测定酶A催化淀粉水解成麦芽糖的量随时间变化的曲线,图乙是第④步保温5分钟后,用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。
(1)该实验的自变量是_____________,因变量有_____________,淀粉酶催化淀粉水解的实质是_____________。
(2)若适当降低温度,在相同时间内测得图甲中P点将向_____________(填“左”或“右”)移动。/span>
(3)1、6两组____________(填“能”或“不能”)做对照,原因是实验设计要遵循_______原则。
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【题目】美国食品药品管理局于2018年5月24日宣布,经过基因改造的黄金大米可以安全食用。据此,饱受非议的黄金大米终于得到公众的认可。已知维生素A缺乏会导致夜盲症,β一胡萝卜素会在体内转变成维生素A。黄金大米是通过基因工程向水稻细胞转入三种酶基因(如图38),其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β-胡萝卜素而呈现金黄色。回答下列问题:
(1)已知酶A基因来自细菌,酶B基因来自玉米,酶D基因来自其他植物,与细菌基因相比,植物基因特有的结构是___________;图示三种基因的本质区别是___________。构建上述基因组合,需用到的酶是______________________。
(2)提取农杆菌的Ti质粒,将上述结构导入Ti质粒的相关片段中就可整合到水稻染色体DNA上,原因是______________________。已知农杆菌对多数单子叶植物没有感染能力,那么如何使农杆菌感染单子叶植物水稻呢?______________________。
(3)将成功导入上述基因的水稻细胞置于培养基上培养,经过___________两个过程可获得幼苗,幼苗在长大成熟后,所结种子的胚乳将富含___________。该技术的成功,说明了_________________________________。
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【题目】玉米是一种雌雄同株、单性花植物。为了提高玉米的产量,在农业生产上种植的玉米都是杂种。请回答下列问题:
(1)已知玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,植株紫色基因(B)对植株绿色基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。现有非糯性绿株和糯性紫株两个杂种品系,要培育非糯紫株杂合品系(AaBb)。
①采用杂交育种方法来培育非糯紫株杂合品系(AaBb)。让非糯性绿株和糯性紫株两个杂种品系杂交,理论上得到的种子中非糯紫株杂合品系(AaBb)占_________。
②若要在最短时间内获得所需非糯性紫株杂合品系(AaBb),可采用单倍体育种方法。请写出以上述非糯性绿株和糯性紫株两个杂种品系为亲本培育非糯性紫株杂合品系(AaBb)的思路:____________。
(2)①已知玉米粒色受两对基因E\e、F\f控制,其中E基因位于2号染色体上。粒色产生的机理为:
研究人员用纯种白粒和纯种黄粒杂交得F1,F1自交得F2,实验结果如下表中甲组所示,重复该实验,结果如乙组所示。
组别 | 亲本 | F1 | F2 |
甲 | 白色×黄色 | 红色 | 红色∶黄色∶白色=9∶3∶4 |
乙 | 白色×黄色 | 红色 | 红色∶黄色∶白色=3∶1∶4 |
经检测得知,乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失情况为下图哪种情况:_________________。
②有人用基因型为eeff的白色玉米品系作母本授以纯种黄色玉米品系的花粉,在大量的后代中却发现了一株基因型为EEeff的三体玉米植株,请解释该变异产生的原因____________。
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【题目】为充分利用土地、光热资源,研究人员欲探究粮食作物小麦是否可套种花生,实现粮油双丰收。研究人员将荫蔽处(B、C组)的花生转入自然光照下,测其光合速率变化,结果如下图。请分析回答:
(1)光照强度的变化可直接影响光合作用的________阶段,导致________产生量减少,进而影响光合作用速率。
(2)由图可知,生活在用遮荫网遮光________的环境中的花生光合作用速率与自然光下的基本相同。
(3)将隐蔽处的花生转人自然光照下之后的前几天,光合作用速率呈________趋势。随着时间的推移,植株能逐渐适应强光环境,理由是________。
(4)综上所述,粮食作物小麦套种花生是________(填“可行”或“不可行”)的。
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【题目】下图是关于抗利尿激素的调节示意图。根据图中信息回答下列问题。
(1)抗利尿激素是由_________(器官名称)产生的,能增加肾小管和_________上皮细胞对于水的通透性。
(2)当血浆渗透压升高时,刺激________中的调节中枢,使抗利尿激素分泌量增加时,最终导致人体尿量_______(增加、减少或不变)。由图示可知抗利尿激素的调节,这是一个典型的__________调节,需要_______________________两种调节方式共同完成。
(3)当一个健康成年人短时间内饮用大量清水时,会造成尿量增加,据图分析其原因是:_______________________________________。
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【题目】请回答下列有关酶的研究与应用的问题:
(1)某同学用三种来源的果胶酶进行三组实验,各组实验除酶的来源不同外,其他条件都相同且适宜,测定各组的出汁量,据此计算各组果胶酶活性的平均值并进行比较。这一实验的目的___________________________________。
(2)加酶洗衣粉中的酶需要用特殊的化学物质包裹,该包裹材料应______(填“溶”或“不溶”)于水,这种包裹技术是否运用了酶的固定化技术?______(填“是”或“否”)。
(3)利用果汁可以酿制果酒,某厂家尝试使用固定化细胞技术提高果酒的品质并节约生产成本。在制备固定化酵母细胞时,常采用下图中的[B]或[ ]_________法(填写字母编号及名称),采用该方法的原因是______________________。
(4)制作固定化酵母细胞时,需将冷却至室温的、溶化好的海藻酸钠溶液与已________的酵母细胞充分搅拌,经充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和的__________溶液中形成凝胶珠。
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【题目】下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),请据图判断下列叙述中正确的是
A. 不同生物体内找不到相同的蛋白质
B. 若图1的肽链全部水解成氨基酸,需要123个水分子
C. 从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基
D. 图2中含有的R基是①②④⑥⑧
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