A. | $\frac{15}{64}$ | B. | $\frac{6}{64}$ | C. | $\frac{49}{64}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
分析 根据题意分析,可将2对等位基因拆分开来,一对一对分析,然后相乘即可.
一对等位基因的杂合子自交n代,后代纯合子和杂合子所占的比例:杂合子的比例为($\frac{1}{2}$)n,纯合子所占的比例为1-($\frac{1}{2}$)n,其中显性纯合子=隐性纯合子=$\frac{1}{2}$×【1-($\frac{1}{2}$)n】.
解答 解:根据基因分离定律,一对等位基因的杂合子自交n代,在Fn代中纯合体比例1-($\frac{1}{2}$)n.若自交3次,则F3代中纯合体比例为1-($\frac{1}{2}$)3=$\frac{7}{8}$.
因此,将具有2对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3代中杂合体比例为1-$\frac{7}{8}$×$\frac{7}{8}$=$\frac{15}{64}$.
故选:A.
点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质,学会应用基因分离定律的延伸规律答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中不含氰植株基因型种类多于含氰植株 | |
B. | F1代植株会产生2种基因型不同的配子 | |
C. | F2含氰植株中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 上述性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一亲本产生8种配子 | B. | 杂交后代的基因型有9种 | ||
C. | 杂交后代的表现型有8种 | D. | 杂交后代中AAbbCc占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多数雌雄异体的动物有成对的性染色体 | |
B. | 性染色体只存在于性腺细胞中 | |
C. | 哺乳动物体细胞中没有性染色体 | |
D. | 所有生物的性染色体类型都是XY型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{6}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复等位基因的出现,主要是基因重组的结果 | |
B. | 鹌鹑群体中存在不同羽色体现了物种多样性 | |
C. | 复等位基因A1、A2、A3、a的存在说明了一个基因可以向不同方向突变 | |
D. | 在减数分裂形成配子时,复等位基因之间遵循基因的分离定律和自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理 | 外植体数/个 | 分化苗数/苗 | 脱毒苗数/苗 |
小于0.3mm | 20 | 1 | 1 |
0.3-0.5mm | 20 | 10 | 7 |
大于0.6mm | 20 | 13 | 4 |
A. | 为防止细菌污染,应对外植体进行消毒 | |
B. | 脱分化时,应给予适宜光照诱导基因表达 | |
C. | 根据培养阶段的不同要调整培养基中激素比例 | |
D. | 0.3-0.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗 |
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