A、该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行 |
B、提高CO2浓度一定能促进(CH2O)的生成 |
C、C3形成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶 |
D、该阶段不需要光,有光会抑制该阶段的进行 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑤⑦ | B、①②③⑦ |
C、④⑤⑥⑦ | D、③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A.采用同位素标记法 | B.实验中使用酒精 | C.颜色反应实验 | D.实验过程中需活体 |
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源 ②分泌蛋白的形成分泌过程 |
①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作 ②低温诱导染色体加倍的实验 |
①观察DNA和RNA在细胞中的分布 ②生物组织中还原糖的鉴定 |
①观察线粒体和叶绿体的形态和分布 ②观察根尖分生区细胞有丝分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节 |
B、当人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节 |
C、水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节 |
D、若图表示体温调节过程,则体温调节属于神经--体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中A表示腺嘌呤 |
B、ATP可以直接为生命活动提供能量 |
C、ATP化学性质很稳定 |
D、ATP在细胞中含量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、温度超过40℃以后甲不能积累有机物 |
B、温度超过50℃时乙的氧气释放量下降 |
C、50℃时甲产生ATP的部位为叶绿体、线粒体 |
D、在45℃环境中甲比乙生长得好 |
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