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如图表示植物光合作用的一个阶段.下列各项叙述正确的是(  )
A、该阶段的化学反应在叶绿体类囊体薄膜上进行
B、提高CO2浓度一定能促进(CH2O)的生成
C、C3形成(CH2O)需要[H]、ATP和多种酶
D、该阶段不需要光,有光会抑制该阶段的进行
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析题图:图示表示植物光合作用暗反应阶段,该过程在叶绿体基质中进行,包括二氧化碳的固定:CO2+C5→2C3和C3的还原:2C3→(C H2O)+C5,其中C3的还原需要[H]、ATP和多种酶参与.
解答: 解:A、图示表示植物光合作用暗反应阶段,该过程在叶绿体基质中进行,A错误;
B、如果光合作用已经达到二氧化碳饱和点时,提高CO2浓度不会促进(CH2O)的生成,B错误;
C、C3的还原需要[H]、ATP和多种酶参与,C正确;
D、无光条件下,光反应不能进行,不能为暗反应提供[H]和ATP,不利于暗反应的进行,D错误.
故选:C.
点评:本题结合光合作用暗反应阶段流程图,考查了光合作用过程,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度适中.考生要明确当外界环境均适宜的条件下,限制光合作用的因素就为内因,如:色素含量、酶的数量或五碳化合物的含量等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于四分体的叙述,正确的是(  )
①每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
②四分体就是四条染色单体
③复制后的同源染色体都能形成四分体
④只有减Ⅰ时期形成四分体
⑤四分体时期可发生交叉互换现象进一步丰富了配子类型
⑥四分体时期的下一个时期是联会
⑦细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体.
A、①④⑤⑦B、①②③⑦
C、④⑤⑥⑦D、③④⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关内环境中血脂血压血糖的调节
I、(1)目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素,然而最近国外报道,病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果,这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述?
 

(2)某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象.大量出汗的原因是
 
.发生休克的原因是
 

(3)为了使更多病人能用上胰岛素治疗糖尿病,科学家将胰岛素基因与细菌质粒重组后转移到大肠杆菌细胞内,大肠杆菌在大量繁殖同时也产生了较多的胰岛素.此时大肠杆菌的生殖方式是
 
;大肠杆菌繁殖时,重组质粒也由一个变成二个,二个变成四个…,质粒的这种复制方式在遗传学上称为
 

(4)妊娠期糖尿病(简称GDM)是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症,孕妇患GDM后血糖调节能力下降,对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响.以下是某位孕妇的GDM筛检报告,请你完善.
(一)目的、对象
目的:GDM筛检.受检者:姓名×××,妊娠25周.
(二)筛检方法
受检者禁食12小时后,抽取其静脉血(血样品号:0h),然后在5分钟内口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),开始服糖后1小时、2小时、3小时分别抽取其静脉血(血样品号分别为1h、2h和3h).测定所采集各血样品中的血糖浓度.
判定方法:4个样品中有3个血糖浓度大于或等于参考值即可判定为患GDM.
(三)结果与分析
检测报告如下表:

由此可判定该孕妇
 

(四)讨论
(1)若GDM患者想了解病因是否为自身胰岛分泌功能异常,则需要测定血液中的
 
 
的浓度.
(2)请根据血糖调节有关知识,解释要求受检者在5分钟内服完葡萄糖水的原因.
 

(3)相当一部分GDM患者在产后会康复.请简述康复后她们体内血糖水平偏高时的血糖调节过程.
 

Ⅱ、胆固醇是细胞膜组成成分之一,在细胞膜中的作用主要是调节
 
.人体血液中胆固醇的来源有两种,分别是
 
 

Ⅲ、当血液中血脂过高时,往往会导致高脂血症. 高血脂常常会产生血压增高的现象,需密切关注.如图为左心室与其相连接的主动脉局部示意图,A图心室收缩射血时,正常情况下收缩压不至于非常高,主要是因为
 
(该现象会随着血脂的显著增高或年龄的增长而减弱).

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物实验包括科研方法、试剂使用、现象观察、实验条件等,各选项题目与内容不相符合的是(  )
A.采用同位素标记法 B.实验中使用酒精 C.颜色反应实验 D.实验过程中需活体
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源
②分泌蛋白的形成分泌过程
①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作
②低温诱导染色体加倍的实验
①观察DNA和RNA在细胞中的分布
②生物组织中还原糖的鉴定
①观察线粒体和叶绿体的形态和分布
②观察根尖分生区细胞有丝分裂
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项功能中,与固醇类物质无直接关系的是(  )
A、降低血糖浓度
B、生物膜的成分
C、维持第二性征
D、促进肠道对钙的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体的生命活动调节示意图,下列叙述中不能准确描述其调节过程的是(  )
A、血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节
B、当人的手被针扎时,其调节过程可通过A→B→E来实现,属于神经调节
C、水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
D、若图表示体温调节过程,则体温调节属于神经--体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

只分裂不分化的细胞是(  )
A、胚的外胚层细胞
B、胚的内胚层细胞
C、癌细胞
D、成人的脑细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于生物体内ATP的叙述,正确的是(  )
A、ATP中A表示腺嘌呤
B、ATP可以直接为生命活动提供能量
C、ATP化学性质很稳定
D、ATP在细胞中含量很多

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人测定了甲、乙两种植物的叶片在不同温度条件下的光合速率和呼吸速率,并分别与30℃时测定的数据比较,结果如图所示.下列分析中正确的是(  )
A、温度超过40℃以后甲不能积累有机物
B、温度超过50℃时乙的氧气释放量下降
C、50℃时甲产生ATP的部位为叶绿体、线粒体
D、在45℃环境中甲比乙生长得好

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