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如图所示三个神经元及其联系,下列说法正确的是(  )
A、刺激图中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥
B、在突触小体上完成“化学信号→电信号→化学信号”的转变
C、若抑制该图中细胞的呼吸作用,不影响神经兴奋的传导
D、刺激⑥处,神经兴奋能传到⑤④③②①
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:分析题图:图示为三个神经元及其联系,图中共有3个突触,且均为轴突-树突型,由于神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋在神经元之间只能单向传递.
解答: 解:A、兴奋在同一个神经元上可双向传导,但在神经元之间只能单向传递,因此刺激图中②处,可以测到电位变化的有①③④⑤⑥,A正确;
B、在突触小体上完成“电信号→化学信号”的转变,B错误;
C、兴奋的传导过程需要消耗能量,而能量主要来自线粒体的有氧呼吸,因此抑制该图中细胞的呼吸作用,会影响神经兴奋的传导,C错误;
D、刺激⑥处,神经兴奋能传到⑤,但不能传到④③②①,D错误.
故选:A.
点评:本题结合图解,考查神经冲动的产生及传导,重点考查神经冲动在神经元之间的传递过程,要求考生识记突触的结构和类型,掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程,能结合图解准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内流通着的“能量货币”.下列关于ATP的说法中,错误的是(  )
①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P;
②在叶绿体中,ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的类囊体结构薄膜;
③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体;
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物;
⑤ATP是主要的贮能物质;
⑥萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的.
A、①③⑤⑥B、①②③⑥
C、②③⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组想用实验方法鉴定市场中的奶粉的成分和蛋白质含量是否符合标准.
(1)如果该奶粉中含有葡萄糖,则用
 
试剂检验,会出现
 
沉淀.
(2)如果该奶粉中含有淀粉,则用碘液检验,会出现
 
 色.
(3)如果该奶粉中含有蛋白质,则用
 
试剂检验,会出现
 
色.
(4)通过以上鉴定,并不能确定奶粉中蛋白质含量是否符合标准,还必须对其蛋白质含量进行鉴定.现提供一瓶合格的奶粉样品,请你完成下面的方案,鉴定待测奶粉蛋白质含量是否合格?
A.实验步骤:
(1)将少许等量待测奶粉和合格奶粉样品配制成适当浓度的溶液,分别加入A、B两试管中;
(2)各加入适量的双缩脲试剂;
(3)比较两试管颜色的差异度.
B.实验结果与分析:
①如果颜色差异不明显,说明
 

②如果A管颜色比B管颜色浅,则说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇体细胞中含一条X染色体的是雄性(如6+X、6+XYY等),含两条X染色体的是雌性(如6+XXY等),含3条或0条X染色体的胚胎期致死,有Y或无Y染色体都不影响性别.某果蝇体细胞的染色体组成如图6所示,回答下列问题:
(1)该果蝇的性别是
 
,其一个染色体组包含有
 
条染色体.
(2)现有一只基因型为XbXb白眼雌果蝇和基因型为XBY的红眼雄果蝇杂交,后代出现了一只白眼的雌果蝇.这只白眼雌果蝇产生的原因可能有:
①亲本
 
果蝇在减数分裂形成配子时,发生了基因突变,形成了基因型为XbXb白眼雌蝇;
②某一亲本在形成配子时发生了
 
现象,形成了基因型XbX的白眼雌蝇;
③某一亲本在减数分裂时发生了染色体数目变异,形成了基因型为
 
的白眼雌蝇.
(3)若要鉴定第(2)题中子代白眼雌果蝇产生的原因,可用显微镜观察,若是上述第③种情况,则在细胞中可观察到
 
种形态的染色体.
(4)已知上述第②种原因产生的雄果蝇会致死,对第(2)题中子代白眼雌果蝇产生原因的判断,也可让这只白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇进行交配,若子代
 
,则产生的原因可能是第②种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物营养的说法正确的是(  )
A、同一种物质不可能既做碳源又做氮源
B、凡是碳源都能提供能量
C、除水以外的无机物仅提供无机盐
D、无机氮源也提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提.下列叙述错误的是(  )
A、实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒
B、在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染
C、接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌
D、使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于配制培养基的叙述,正确的是(  )
A、制作固体培养基必须加入琼脂
B、加入青霉素可得到放线菌
C、培养自生固氮菌时不需要氮源
D、发酵工程一般用半固体培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

微生物在实验室培养时需要无菌技术,无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开,以下关于无菌技术的叙述不正确的是(  )
A、将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具都要进行灭菌
B、对实验操作的空间、操作者的手进行清洁和消毒,但操作者的衣服不用清洁和消毒
C、实验操作应在酒精灯火焰附近进行
D、实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触

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科目:高中生物 来源: 题型:

列有关显微镜的使用操作与目的不相符的是(  )
A、转动转换器--换用不同放大倍数的物镜
B、调节细准焦螺旋--调节视野中物像的清晰度
C、调节光圈--调节视野的大小
D、调节反光镜--调节视野的明暗

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同步练习册答案