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6.图1为果蝇M体细胞的染色体组成,长翅基因(A)和残翅基因(a)位于Ⅱ号染色体上,红眼和白眼分别由基因B、b控制.
(1)让果蝇M与隐性纯合果蝇交配,得到的子一代果蝇的表现型有4种.
(2)一群长翅果蝇自由交配,产生的F1中长翅:残翅=35:1,则亲代果蝇中纯合子的比例是$\frac{2}{3}$,F1中纯合子的比例是$\frac{13}{18}$.
(3)棒眼和正常眼是一对相对性状(由基因D、d决定),用纯合棒眼雄果蝇与纯合正常眼雌果蝇多次杂交,F1的雌果蝇都是棒眼,雄果蝇均是正常眼.
①控制棒眼和正常眼的基因位于图2中的①位点(填数字代号),其中显性性状是棒眼.
②把红眼棒眼雌果蝇与白眼棒眼雄果蝇交配,F1的表现型及比例为红眼棒眼雌:白眼棒眼雌:红眼正常眼雄:白眼棒眼雄=1:1:1:1,则亲本雌果蝇的基因型为XBdXbD (或XbDXBd).
③把②中的亲本雌果蝇用紫外线照射处理后,导致其产生变异.为检测该雌果蝇发生了怎样的变异,可用白眼正常眼的雄果蝇与其测交.若子代雄果蝇有红眼正常眼、白眼棒眼和极少数的红眼棒眼,则说明极少数配子中,d(b)基因突变成了D(B)基因.

分析 分析图一:图中有两条异型的性染色体,故为雄果蝇,基因型为AaXBY,图二为XY染色体,①为X染色体上非同源区段,②为XY染色体同源区段,③为Y染色体非同源区段.

解答 解:(1)雄果蝇M的基因型为AaXBY,可以产生4种类型的配子,与隐性纯合果蝇(aaXbXb)交配,后代果蝇有四种基因型,4种表现型.
(2)一群长翅果蝇(AA、Aa)自由交配,产生的F1中长翅:残翅=35:1,故aa的基因型概率=$\frac{1}{36}$,故a的基因频率=$\sqrt{\frac{1}{36}}$=$\frac{1}{6}$,A的基因频率=$\frac{5}{6}$,故亲本Aa的概率=$\frac{1}{6}÷\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,则亲代果蝇中纯合子(AA)的比例是$\frac{2}{3}$,子一代AA的概率=$\frac{5}{6}×\frac{5}{6}=\frac{25}{36}$,F1中纯合子的比例是$\frac{1}{36}+\frac{25}{36}=\frac{13}{18}$.
(3)①纯合棒眼雄果蝇与纯合正常眼雌果蝇多次杂交,F1的雌果蝇都是棒眼,雄果蝇均是正常眼,眼型的遗传与性别相联系,说明位于X染色体上,且Y染色体上无其等位基因,故控制棒眼和正常眼的基因位于图2中的①上,其中显性性状是棒眼.
②把红眼棒眼雌果蝇与白眼棒眼雄果蝇交配,F1的表现型及比例为红眼棒眼雌:白眼棒眼雌:红眼正常眼雄:白眼棒眼雄=1:1:1:1,则亲本雌果蝇的基因型为XBdXbD 或XbDXBd
③为检测该雌果蝇(XBdXbD)发生了怎样的变异,可用白眼正常眼的雄果蝇与其测交,若子代雄果蝇有红眼正常眼、白眼棒眼和极少数的红眼棒眼,则说明极少数配子中,d(b)基因突变成了D(B)基因.
故答案为:
(1)4
(2)$\frac{2}{3}$   $\frac{13}{18}$ 
(3)①①棒眼
②XBdXbD (或XbDXBd) 
③极少数配子中,d(b)基因突变成了D(B)基因

点评 本题主要考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
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2.根据呼吸作用是否消耗氧气,分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型.其中,有氧呼吸释放的能量更多(选填“多”“少”).

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IAA浓度(mol•L-1010-1010-910-810-710-610-510-410-3
主根长度(%)100938575155432
每株侧根数3457891350
A.促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长
B.IAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D.与施用10-4mol•L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

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17.在完全显性条件下,下列有关推理不正确的是(  )
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D.后代为显性,则双亲必为显性纯合子

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13.下列属于相对性状的一组是(  )
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14.分离分解纤维素的微生物的实验流程:土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选符合要求的菌落.请回答下列问题.
(1)“土壤取样”一般选择富含纤维素的环境.进行选择培养的目的是能够使适应这种营养调节的微生物得到迅速繁殖(“浓缩”所需的微生物).
(2)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解成葡萄糖.
(3)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成红色复合物,但不和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生这种反应.用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈.据此可以筛选纤维素分解菌.
(4)为从土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液
培养基甲++++-++
培养基乙+++-+++
注:“+”表示有,“-”表示无.
据表判断,培养基甲不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是液体培养基不能用于分离单菌落;培养基乙不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是培养基中没有纤维素,不会形成CR-纤维素红色复合物,即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌.
(5)将样品用涂布法(填“划线法”或“涂布法”)接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上,具体操作都要在酒精灯火焰旁附近进行.

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