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【题目】在细胞分裂过程中,着丝点分裂,姐妹染色单体分开发生在( )

A. 有丝分裂后期和减数分裂的第二次分裂后期

B. 有丝分裂前期和减数分裂的第一次分裂后期

C. 有丝分裂中期和减数分裂的四分体时期

D. 有丝分裂末期和减数分裂的第二次分裂后期

【答案】A

【解析】试题分析:

由题意分析可知,有丝分裂后期和减数分裂的第二次分裂后期发生了着丝点分裂和姐妹染色单体分开,A项正确,有丝分裂前期未发生着丝点分裂和姐妹染色单体分开,B项错误,有丝分裂中期和减数分裂的四分体进期未发生着丝点分裂和姐妹染色单体分开,C项错误,有丝分裂末期未发生着丝点分裂和姐妹染色单体分开,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与正常人体的内环境有关的说法,较为严谨的是

A. 细胞外各种离子的量与环境容纳量(K值)一样恒定不变

B. 组织液、血浆和淋巴中能与细胞内液直接交换物质的是组织液

C. 内环境中各种激素的含量均有一个正常的范围

D. 大量饮水会抑制垂体细胞合成和分泌抗利尿激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图;图乙是与跨膜运输有关的曲线图.回答下列问题.
(1)图甲中,物质A跨膜运输的方式是 , 判断理由是 . 该运输方式也可用图乙中的曲线表示.若物质A进入到细胞内,则转运方向是(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”).在物质跨膜运输过程中,与细胞膜选择透过性密切相关的成分是
(2)图乙中,曲线①反映出物质运输速率与有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能是
(3)科学家在电子显微镜下观察细胞膜分子结构,构建如图甲中所示的模型,该模型很好地解释了生物膜的结构及特点.若将口腔上皮细胞生物膜中的磷脂抽取出来,在空气和水的界面铺成单分子层,则该单分子层的面积(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞膜面积的2倍.同种生物产生的卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程体现了细胞膜的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述,错误的是

A. 主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成

B. 磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架

C. 不同生物膜的蛋白质的种类和数量不同

D. 内质网膜能形成高尔基体膜,说明两者化学组成完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如表示镰刀型细胞贫血症的相关情况表,如图是一个血友病(用B、b表示)和镰刀型细胞贫血症遗传系谱图.已知Ⅱ4的血液中含有镰刀型细胞,请分析回答下列问题:
镰刀型细胞贫血症的相关情况表

基因型

HbAHbA

HbAHbB

HbBHbB

有无临床症状

无症状

无症状

贫血患者

镰刀型细胞数多少


(1)从有无临床症状的角度看,等位基因HbA对HbB为完全显性;若从镰刀型细胞数多少角度看,HbA对HbB(填“完全显性”“不完全显性”“不完全隐性”或“隐性”),这说明生物等位基因的显隐性关系会因而有所改变.
(2)Ⅰ2的基因型是;Ⅱ1血液中有镰刀型细胞的概率是
(3)若Ⅱ3和Ⅱ4再生一个小孩,该小孩患血友病且血液中含有镰刀型细胞的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进行长时间的重体力劳动时,人体仍能维持内环境稳态。下列叙述正确的是( )

A. 内环境中的C02刺激大脑的呼吸中枢,加快呼吸,维持pH稳定

B. 人体通过神经一体液调节增加散热、减少产热,维持体温稳定

C. 胰岛A细胞的分泌活动增强,维持血糖稳定

D. 垂体通过增加抗利尿激素的合成,维持渗透压稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用.若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解称为可以吸收利用的磷酸盐等.如图是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图.请分析作答.
(1)分离产植酸酶的菌株,需先配制合适的培养基.配制培养基时,在各成分都融化后和分装前,要进行的是和灭菌.对培养基进行灭菌的常用方法是
(2)接种以前进进行的一系列稀释操作,目的是在固体培养基表面形成 . 这种接种方法是 . 根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的就能大致推测出样品中的活菌数.如果一培养基上有3个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是个.
(3)由于植酸钙的不溶解性,使培养基中形成白色浑浊.产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶.实验结果显示A~E五种菌株中,是产植酸酶最理想的菌株.
(4)植酸酶的活力可用的量来表示.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物中属于原核生物的是( )

A. 颤藻 B. 根霉 C. 酵母菌 D. 水绵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列符合现代生物进化理论观点的是

A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变

B.进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果

C.自然选择可引起基因频率发生定向改变

D.突变和重组不仅产生进化的原材料,而且决定进化的方向

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