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12.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是(  )
A.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
B.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
C.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
D.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强

分析 群落演替的过程可人为划分为三个阶段:
(1)侵入定居阶段(先锋群落阶段).一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境,为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件.
(2)竞争平衡阶段.通过种内或种间竞争,优势物种定居并繁殖后代,劣势物种被排斥,相互竞争过程中共存下来的物种,在利用资源上达到相对平衡.
(3)相对稳定阶段.物种通过竞争,平衡地进入协调进化,资源利用更为充分有效,群落结构更加完善,有比较固定的物种组成和数量比例,群落结构复杂,层次多.

解答 解:A、演替过程中草本阶段逐渐发展到灌木阶段,说明草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境,A正确;
B、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段,B错误;
C、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂,C错误;
D、灌木阶段比草本阶段的群落自我调节能力强,D错误.
故选:A.

点评 本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型,能对出生演替和次生演替进行比较;掌握群落演替的类型,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.

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假设某动物的精子细胞中DNA含量为a,则初级精母细胞和次级精母细胞中的DNA含量依次是( )

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3.如图为嗅觉受体细胞膜的亚显微结构模式图,下列对该图有关内容的描述错误的是(  )
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20.如图甲表示某生物细胞有丝分裂的模式图,图乙表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化,图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA的关系,据图回答:

(1)图甲中有4对同源染色体,4个染色体组,所处时期位于图乙的EF段中,图中m所在位置哪种细胞器较多?线粒体.
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7.图为城市生态系统生物量(生命物质总量)金字塔示意图.下列叙述正确的是(  )
A.营养结构由3个营养级组成
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D.通过单向的信息传递调节生物的种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.有关检验酵母菌细胞呼吸产物的叙述,错误的是(  )
A.CO2可使澄清的石灰水变浑浊
B.CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C.灰绿色的重铬酸钾溶液在碱性条件下能与乙醇反应变成橙色
D.橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下能与乙醇反应变成灰绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.有关过敏反应叙述,不正确的是(  )
A.属于特异性免疫
B.初次接触到过敏原就可能导致过敏反应
C.一般不会破坏组织细胞
D.具有明显的个体差异和遗传倾向

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.电场会对植物的生长发育产生一种“无形”的影响.在温室中同时增补电场和增施C02,蔬菜产量可提高70%左右,这就是著名的“电场产量倍增效应”.科学家根据电场强度与C02浓度对黄瓜幼苗光合作用强度影响的实验.绘制如下曲线.
(1)设置第l组实验的目的是对照作用.在饱和光照强度下,该实验的自变量是光照强度、电场强度和CO2浓度.
(2)在光照强度为A的条件下,第l组实验中黄瓜幼苗的有机物积累量为0,原因是实际光合作用强度等于细胞呼吸强度(或答:“光合作用利用的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量”).
(3)第1组实验和第2组实验的曲线比较,说明强电场可以提高植物的光合作用强度.
(4)根据实验曲线可知,在相同光照强度下,为了最大限度的增加作物产量.可以采取的措施是增补电场和增施CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列能催化麦芽糖酶水解的是(  )
A.蛋白质B.麦芽糖C.蛋白酶D.麦芽糖酶

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