选项 | 生物多样性的相关描述 | 层次 |
A | 班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮 | 遗传多样性 |
B | 美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人 | 物种多样性 |
C | 湖北境内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等 | 生态系统多样性 |
D | 校园中既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等 | 物种多样性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化符合“S”型增长 |
B、若该种群出生率提高,个体数量的增加会大幅超过b点 |
C、天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似 |
D、年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与c~d段相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双缩脲试剂-蛋白质-紫色;健那绿染液-线粒体-蓝绿色 |
B、苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色;碘液-淀粉-蓝色 |
C、甲基绿-DNA-绿色;苏丹Ⅳ染液-脂肪-红色 |
D、溴麝香草酚蓝水溶液-CO2-紫色;吡罗红-DNA-红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、③④⑥ |
C、②③⑤ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、麦芽糖是由果糖和葡萄糖组成的二糖 |
B、脂肪是细胞内主要的能源物质 |
C、细胞中大多数无机盐以分子的形式存在 |
D、组成细胞的重要有机物都含有碳元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂质分子中只有磷脂参与细胞膜的构成 |
B、DNA和RNA中的五碳糖相同 |
C、葡萄糖可存在于叶绿体,但不存在于线粒体 |
D、蛋白质水解的最终产物是氨基酸 |
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