细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 浆细胞 | 病原体 | 抗体 | 抗原 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 突触前神经元 | 突触后神经元 | 神经递质 | 受体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 动物细胞间进行信息交流的途径是这三种途径中的前两类:①激素、神经递质等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;②通过细胞间的接触实现信息交流.吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的接触途径实现的.
解答 解:A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体,A错误;
B、浆细胞合成并分泌抗体,抗体能与抗原结合,从而消灭病原体,B正确;
C、垂体细胞释放促甲状腺激素,与甲状腺细胞表面的特异性受体结合,C正确;
D、突触前神经元释放神经递质作用于突触后神经元,引起突触后神经元兴奋或抑制,D正确;
故选:A.
点评 本题考查细胞间信息交流,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量 | |
B. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
C. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 人的红细胞吸收钾离子的方式是图中的②,排出钠离子的方式是图中的① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此生态系统中的生产者不止一个 | |
B. | 食物链“甲→丙→乙→丁→辛”是图示食物网中最长的一条 | |
C. | 若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化 | |
D. | 既存在竞争关系又存在捕食关系的只有丁和辛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程发生在核糖体上,水中的H只来自-NH2 | |
B. | 在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应 | |
C. | M物质应该是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中 | |
D. | 在氧气充足的情况下,②、③过程发生在线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA | |
B. | TMV的蛋白质不是遗传物质 | |
C. | 侵入烟草细胞的RNA指导合成了自身的蛋白质 | |
D. | 侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是( )
A.大量饮水→由下丘脑合成,经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定
B.血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快
C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
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