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某校生物实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究,假如你是其中一员,请分析回答下列问题:
(1)实验假设是
 
,作出该假设的依据是
 

(2)把下面的实验方案补充完整.
①实验仪器、试剂、
 
、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水.
②实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的
 
细胞作为实验材料.
③实验步骤:
a.配制一定浓度梯度的食盐溶液(注意:盐水浓度要以0.9%为中间值);
b.取7支试管,分别
 

c.在试管中加入相应的试剂和材料;
d.一段时间后,制片、显微镜下观察.
(3)如果你的假设成立,则实验预期结果是:
 

(4)设计一个用于实验记录的表格,注明实验记录的相关项目.
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:1、动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用:动物细胞膜相当于一层半透膜.外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀;反之,则细胞失水皱缩;当外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出平衡.
2、选择实验材料时,在满足实验要求的前提下考虑取材的方便,因此,人的口腔上皮细胞或成熟红细胞是优选材料,设计实验时要设置对照,即保持红细胞原有形态,再设置高浓度和低浓度外界溶液的实验组,通过显微镜观察比较红细胞形态变化推知细胞吸水、失水情况.
解答: 解:(1)实验小组要对“动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究,因此实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水和失水,作出该假设的依据是动物细胞具有发生渗透作用的条件,即细胞膜有选择透过性,当细胞与外界溶液接触时,膜两侧具有浓度差.
(2)实验方案:
①实验仪器、试剂、显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐、蒸馏水.
②实验材料:为了便于取材和观察,最好选用人的口腔上皮细胞作为实验材料.
③实验步骤:
a.配制一定浓度梯度的食盐溶液(注意:盐水浓度要以0.9%为中间值);
b.取7支试管,分别编号为1到7号;
c.在试管中加入相应的试剂和材料;
d.一段时间后,制片、显微镜下观察.
(3)如果你的假设成立,则实验预期结果是:
①在小于0.9%(或较低浓度)盐水中,细胞直径变大甚至破裂;
②在等于0.9% (或适宜浓度)盐水中,细胞直径不变;
③在大于0.9%(或较高浓度)盐水中,细胞直径变小甚至皱缩.
(4)设计一个用于实验记录的表格,注明实验记录的相关项目.
编号 1 2 3 4 5 6 7
食盐溶液浓度
细胞直径大小
故答案为:
(1)动物细胞能通过渗透作用吸水和失水动物细胞具有发生渗透作用的条件
(2)①显微镜  ②口腔上皮  ③b.编号为1到7号
(3)①在小于0.9%(或较低浓度)盐水中,细胞直径变大甚至破裂;
②在等于0.9% (或适宜浓度)盐水中,细胞直径不变;
③在大于0.9%(或较高浓度)盐水中,细胞直径变小甚至皱缩
(4)
编号 1 2 3 4 5 6 7
食盐溶液浓度
细胞直径大小
点评:本题考查动物细胞的渗透作用、对照实验的设计,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A、水绵、念珠藻的光合作用都在叶绿体中完成
B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
C、唾液淀粉酶的加工、包装和分泌是由内质网完成的
D、肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述正确的是(  )
A、图中ATP产生的结构有2和5
B、无氧呼吸产生的CO2分子,进入叶绿体终被利用,穿越的磷脂分子层数为4层
C、1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素
D、3是遗传物质储存和复制的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于呼吸作用中间产物丙酮酸的叙述,正确的是(  )
A、丙酮酸氧化分解释放的能量少量储存在ATP中
B、丙酮酸一酒精的阶段只能释放少量能量
C、催化丙酮酸氧化分解的酶只分布在线粒体基质中
D、丙酮酸彻底氧化分解的产物是CO2、水、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如下图.请分析并回答问题.
(1)槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是
 
.调查这些树种上某种鸟类的种群密度常采用的方法是
 
.正常情况下,所得数据比真实值
 
(填“大”或“小”).
(2)这个温带森林中,每年每平方米大约有6.28×105J/(cm2?a)的有机残屑来不及被各种分解者所分解,若该生态系统处于寒带,则该部分的能量所占比值会变
 
(填“大”或“小”).
(3)该森林生态系统中,能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为
 
%(保留小数点后2位).据图中的能量值分析,该生态系统的能量主要流入的生物成分是
 

(4)少量动物的迁入和迁出,不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化,这说明生态系统具有
 
能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

信息交流涉及到生物界的方方面面.
(1)变形虫对食物的识别与其细胞膜上的
 
(物质)密切相关.
(2)人体甲状腺激素通过
 
运输到全身各处,提高代谢速率.相邻两个神经元之间的信息交流可通过
 
(结构)实现,而某些高等植物细胞之间可通过
 
(结构)直接实现信息交流.
(3)蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一,若要调查蚜虫的种群密度一般采用
 
法.
①甘蓝蚜能够释放出具有强烈芥末油气味的化学物质来吓跑天敌,体现了信息传递在生态系统中具有
 
的功能.
②部分种类的蚂蚁能够“畜养”蚜虫,在保护所养蚜虫的同时,采集蚜虫所分泌的蜜露作为食物,这些蚂蚁与蚜虫之间形成了
 
关系.
③科学家将豌豆蚜虫碾碎并提纯了它们的类胡萝卜素,证明这些提取物能够吸收并传递光能.据此推测,豌豆蚜虫可能具有吸收
 
光的能力.

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凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关,科学家利用先天无胸腺的裸鼠,探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链对肠癌肿瘤的抑制作用.请分析回答下列问题:
(1)人工合成部分序列为“GGCAAC…ACCCAT”反义脱氧核苷酸链,能够与凋亡抑制蛋白基因的
 
配对结合,使其分子构象改变,不能与
 
结合,抑制翻译.
(2)为维持培养环境适宜的pH,应将肠癌细胞置于含5%
 
的恒温培养箱中培养.对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色,拒染率>95%,说明绝大部分培养细胞为活细胞,依据的原理是细胞膜具有
 
性.
(3)将拒染的细胞制成细胞悬液,每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下,2周左右成瘤,成瘤率为100%.成瘤率为l00%的原因是裸鼠无胸腺,失去特异性免疫,对接种的肠癌细胞不易发生
 

(4)将若干只生长状况相同的成瘤裸鼠等分为两组,对皮下瘤体分别注射适量含
 
的生理盐水和等量的生理盐水,检测
 
,计算抑制率,抑制率=(1-治疗组瘤重量/对照组瘤重量)×100%.若抑制率
 
,则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肠癌移植瘤的生长.

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某二倍体植物花色由A、a,B、b两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图.
(1)由酶A基因控制合成酶A的过程包括
 
,其分别在
 
(细胞结构)完成.基因A、B对花色的控制体现了基因可以通过
 
,进而控制生物的性状.
(2)图示植株花色为
 
,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
 
.控制花色的基因遗传
 
(遵循/不遵循)基因的自由组合定律,原因是
 

(3)该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换)后代中纯合子的表现型为
 
,红花植株占
 

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一个细胞正处于分裂后期,全部染色体上共有10个DNA分子.如果不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异,那么下列叙述不正确的是(  )
A、该细胞中含两个染色体组,且移向细胞两极的核基因相同
B、该细胞分裂完成后可能形成体积不相等的两个子细胞
C、该生物的体细胞中染色体数为5或10
D、此时会发生基因重组

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