下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是( )
A.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码子 | |
B. | GTA肯定不是遗传密码子 | |
C. | 每种遗传密码子都有与之对应的氨基酸 | |
D. | 信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需要发生化学反应的有还原糖和蛋白质的鉴定实验 | |
B. | 苏丹Ⅳ染液和苏丹Ⅲ染液分别将脂肪染成橘黄色、红色 | |
C. | 斐林试剂和双缩脲试剂均包括NaOH和CuSO4,两者可直接混用 | |
D. | 花生只能用于脂肪鉴定,不能用于蛋白质的鉴定 |
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科目:高中生物 来源:2016年普通高等学校招生全国统一考试(仿真试卷Ⅱ)理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境,关于人体内环境的叙述正确的是( )
A.细胞液属于细胞内液,不属于内环境
B.静脉滴注的葡萄糖溶液会从血浆进入组织液
C.神经细胞内液Na+浓度迅速升高时需要消耗能量
D.糖尿病、水肿、贫血、尿毒症、小腿抽搐都是内环境失调造成的
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科目:高中生物 来源:2016年普通高等学校招生全国统一考试(仿真试卷Ⅰ)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
血糖平衡调节中既有神经调节,也有激素调节。下图为某同学绘出胰岛素调节血糖含量的模型,结合所学知识回答下列问题:
(1)图中A指的是 。
(2)胰岛素分泌增加时作用于靶细胞,促进靶细胞 ,从而降低血糖浓度。
(3)图中①?④过程中存在信息传递的是 。①和④均能作用于A,但效果不同,④过程说明血糖平衡调节中有 调节机制。
(4)如果某人的胰岛素含量并不低,但却出现了典型的糖尿病患者症状,你认为最可能的原因是_____________________________________。
(5)有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素,但将绵羊的胰脏制成研磨液,却难以直接分离出胰岛素的最可能的原因是________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省广安四校高三下学期第一次联合考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
Ⅰ. 某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图1表示有关种群乙的能量变化,其中①~⑦表示能量值的多少。图2是种群乙10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
(1)写出该生态系统中的食物网____________________________________。
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的_____________________,若甲的数量减少,戊的数量___________(会/不会)发生明显变化。
(3)图1中________(填数字番号)=2×107,C表示_____________________________。
(4)图2中___________点的种群年龄组成是衰退型。
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于_______信息,说明___________离不开信息传递。
Ⅱ. 右图甲是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。
(1)芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有______结构。
(2)输入该人工湿地的能量来源有__________________________。
(3)检测表明,出水口中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低,在该过程中起主要作用的生态系统成分是_________________________________。
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科目:高中生物 来源:2016届四川省广安四校高三下学期第一次联合考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是
A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中甲状腺激素明显增多
B.若健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C.若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞的全能性是指( )
A.细胞具有全面的生理功能
B.细胞既能分化也能恢复到分化前的状态
C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
D.已经分化的细胞全部能进一步分化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察黑藻叶片中叶绿体随着细胞质基质流动 | |
B. | 细胞中的线粒体呈棒状等多种形状 | |
C. | 观察花生了叶横切面上的脂肪颗粒 | |
D. | 将斐林试剂直接加入葡萄糖溶液中颜色的变化 |
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