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(10分)下图I、II、III、IV是从四类细胞中切取的部分结构模式图,请据图回答:([  ]内填数字序号)

(1)从结构上看,____与其他三者的差别最大,主要表现为_________________。
(2)Ⅳ属于________细胞。判断依据是__________。
(3)图示中I、II类细胞的主要区别是            
(4)四类细胞中共有的细胞器是[   ]________,II、III、IV类细胞都能进行         ,  说明         
(5)除了             类细胞外,其它三类细胞生命活动所需的能量都主要由图中的[   ]               提供。

(1)III类细胞    无典型的细胞核   (2)低等植物   有中心体、叶绿体(和细胞壁)  (3)I有中心体,无细胞壁、叶绿体(和液泡)   (4)6 核糖体  光合作用     能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体   (5)III   2   线粒体

解析试题分析:据图分析:(1)III类细胞无核膜包被的细胞核,与其他三者的差别最大。(2)Ⅳ有叶绿体、细胞壁和中心体,为低等植物。(3)图示中I、II类细胞的主要区别是:I有中心体,无细胞壁、叶绿体(和液泡)。(4)四类细胞中共有的细胞器是6核糖体。III为蓝藻,含光合色素,能光合作用;II为高等植物,IV为藻类,都有叶绿体,能进行光合作用。(5)原核细胞无各种细胞器(除了核糖体),细胞呼吸在细胞膜进行,真核细胞细胞呼吸主要在线粒体进行。
考点:本题考查原核细胞和真核细胞结构相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;识图能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答

(1)图中结构1是               
(2)细胞有氧呼吸的场所为[    ]                  
(3)结构5为           ,在植物细胞有丝分裂时,与细胞壁的形成有关;
(4)细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是                   ;B图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[  ]               和[  ]              
(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有[    ]                
(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[    ]              
(7)12所示的结构的化学组成为                           ,它与染色体的关系为同一物质在不同细胞不同时期的两种存在状态。
(8)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是[    ]          ,因为该细胞的生理活动需要能量多。此供能过程需多种酶类催化,这些酶的合成场所是[    ]              
(9)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则为              细胞。
(10)白细胞能吞噬细菌,与细胞膜具有             的结构特点有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)图A、B分别为反射弧和神经纤维局部放大的示意图,图C为图A中⑥的放大图,据图回答下列问题:

(1)在图A中,①所示的结构属于反射弧的________;?是          
(2)图B表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内、外电荷的分布情况,在a、b、c中兴奋部位是_________,兴奋部位膜外呈     电位。
(3)图C中兴奋传递方向只能是M→N,原因是                                             (4分),在此结构中信号的转换模式为                             。
(4)当一次兴奋传递完成后,M释放的物质(兴奋性递质)会立即被分解。如果某种药物可以阻止该种物质的分解,则这种药物的即时效应是________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)育种工作者常采用花药培养的方法,使花粉粒发育为单倍体植株。下图是采用水稻的花药进行培养的示意图。据图回答下列问题:
选取水稻花药→对花蕾消毒→接种和培养→植物体
(1)选取的水稻花药应为________期,此时细胞核由中央移向细胞一侧,花药培养成功率最高。
(2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径:一种是花粉通过________阶段发育为植株;另一种是在诱导培养基上先形成________,再将其诱导分化成植株。
(3)试管苗形成过程中,必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物质等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有______、__________两类激素。

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(15分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。

(1)图中①表示________系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的________,完成该反射的结构基础是________。
(3)由上图可知,________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
   
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明_____________________。
②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:____                          _       
E瓶与A、C瓶比较说明:_____                                    ___。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)科研人员以常规稻作(不放养鸭、使用农药和除草剂)作为对照,研究“稻鸭共生”生态系统中碳的输入与输出情况,统计结果如下表所示。请分析回答:

生态系统
输入碳(㎏/hm2
部分输出碳(㎏/hm2
人为输入
总输入
水稻籽粒

CO2等气态碳
常规稻作
287.75
15329.81
7845.77

1819.36
稻鸭共生
1916.88
18649.94
8700.63
175.44
3629.94
 
(1)请写出“稻鸭共生”生态系统中一条含有三个营养级的捕食链     
(2)请列举上表中“人为输入”碳的两个实例    。“总输入”碳中,除了“人为输入”外,其他输入碳的主要途径是    
(3)下面是“稻-鸭共生”生态系统中水稻种群碳输入和输出模型。除了图示输出碳的途径外,输出碳的途径还有       

(4)与常规稻作相比,“稻鸭共生”生态系统取得了明显的经济和生态效益,主要表现在     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(18分)根据下列植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题
(1)步骤①是                    ,最常用的方法是用                         
(2)步骤②一般常用的化学试剂是               
(3)在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中,运用的植物细胞工程技术是               ,依据的原理是              ,其中过程②称为                ,步骤④、⑤分别是                
            
(4)植物体细胞杂交完成的标志是           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(16分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请回答下列问题。
(1)生产上常利用生长素类似物除去单子叶作物田间的双子叶杂草。右图曲线         可表示双子叶杂草,用作除草剂时,最合适的生长素类似物浓度是图中的         (字母)点。右图曲线表明生长素类似物对植物生长的作用具有       性。

(2)生产上可用生长素类似物处理插条生根,若类似物浓度较低,可选用                法处理插条。
(3)植物移栽时切除主根可促进侧根生长,此现象说明根与茎一样都具有                现象。
(4)某同学做了如下实验:
实验目的:验证“一定浓度的赤霉素溶液具有促进种子萌发的作用”。
材料用具:一定浓度的赤霉素溶液、辣椒种子200粒、蒸馏水、培养皿、恒温箱等。
实验程序:浸种→分组→恒温培养→观察记录辣椒种子的发芽率
实验数据:                 辣椒种子的发芽率 记录表

 
第2天
第4天
第6天
第8天
第10天
第12天
实验组
10%
50%
90%
97%
97%
97%
对照组
0%
10%
50%
70%
85%
85%
请回答:
①本实验的自变量是:                                                      
②本实验的因变量是:                                                      
③依表中数据可得到的实验结论是                                            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分,每空2分)油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图甲所示,其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培养出高产油菜,产油率由原来的35%提高到58%。

(1)酶a与酶b在结构上的区别是_______________________________________________
(2)图乙表示基因B,基因B的表达过程包括_________________________
(3)在基因B中,α链是转录链,转录出α′链,陈教授及助手诱导β链也能转录,转录出β′链,从而形成双链mRNA,那么这双链mRNA的组成链是______________________。
(4)为什么基因B转录出双链mRNA就能提高油脂产量?_________________ 。

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