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如图为某生态系统的部分物质循环简图,其中M表示非生物的物质和能量.下列叙述正确的是(  )
A、若M表示大气中的CO2,则碳元素在图示④过程中是以有机物的形式传递
B、从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环
C、若M表示大气中的CO2,则碳元素可在生物群落中循环利用
D、若M表示无机环境中的能量,则①过程的能量值为②与③过程对应的能量值之和
考点:生态系统的功能
专题:
分析:碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2;碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物.大气中的碳元素进入生物群落,是通过植物的光合作用(主要途径)或硝化细菌等的化能合成作用完成的.大气中CO2的主要来源:分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸.
能量的来源:①生产者的能量主要来自太阳能;②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量.能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.
解答: 解:A、M表示大气中的CO2,则碳在过程④中,即生物群落内以含碳有机物形式传递,A正确;
B、能量是单向流动而不能循环,B错误;
C、碳循环指的是碳元素在生物群落和无机环境之间往返的过程,C错误;
D、若M表示无机环境中的能量,则②、③表示动植物的呼吸作用产生热能,①为光合作用固定的总能量,大于②与③过程能量值之和,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生态系统的物质循环、能量流动、生态系统的稳定性等相关知识,意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等动物(人)生命活动部分调节示意图,其中甲、乙、丙表示细胞,①~③表示相关过程,X、Y、Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白.请分析回答:
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激
 
中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素作用的靶细胞是
 
的细胞.
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X分泌量的变化是
 
.若用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①②过程的生理效应是
 
(“有”或“无”)明显变化.
(3)图中甲细胞是
 
,此处淋巴因子的作用是使
 
进入细胞周期.
(4)“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).与正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 

(5)当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑.下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素,运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素.这种调节方式属于
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,下列叙述不正确的是(  )
A、a、b、c所表示的过程分别是DNA复制、转录、翻译
B、a过程发生在真核细胞分裂的分裂期
C、需要核糖体和tRNA同时参与的过程是c
D、转运RNA上所携带的分子是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学探究“不同浓度蔗糖溶液对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞形态的影响”,得到如图所示结果.相关叙述不正确的是(  )
A、实验的主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用
B、本实验必须使用高倍光学显微镜才能观察到实验结果
C、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会发生膨胀
D、结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.2~0.25mmol/L之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

将人胰岛素的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中,结果能合成出人的胰岛素,这说明(  )
A、所有生物共用一套遗传密码
B、人的DNA能指导大肠杆菌蛋白质合成
C、人胰岛素的合成基因进入了大肠杆菌
D、人与大肠杆菌的DNA基本组成单位一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,长翅为显性.用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫,其发育为成虫后,翅膀表现为长翅.下列解释错误的是(  )
A、控制翅膀的基因在幼虫阶段就已经开始表达
B、高温下相关蛋白质失去活性
C、这种长翅个体的基因型可能已经变为杂合子
D、表现型是基因与环境因素共同作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是(  )
A、N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
B、能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为
N4
N2
×100%
C、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递
D、生产者光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者(  )
A、亮,看到的细胞数目多,物像小
B、暗,看到的细胞数目少,物像大
C、亮,看到的细胞数目少,物像大
D、暗,看到的细胞数目多,物像小

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验与其所用试剂搭配错误(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,可以使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B、在提取叶绿体色素实验中,使用乙醇提取色素
C、观察线粒体在细胞中分布的实验中,染色液为龙胆紫
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质

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同步练习册答案