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2.将新鲜的苔藓植物叶片放入加有少量红墨水的浓度为0.3g•mL-1的蔗糖溶液中,在显微镜下观察
,看到苔藓细胞的状态如图所示.此时,部位①和②的颜色分别是(  )
A.①无色、②绿色B.①红色、②绿色C.①红色、②无色D.①红色、②红色

分析 质壁分离指的是植物细胞的原生质层与细胞壁的分裂,发生的条件是细胞外液大于细胞液,细胞失水.图中①是细胞壁与原生质层之间的细胞外液,②原生质层.

解答 解:根据题意分析已知图中①是细胞壁与原生质层之间的细胞外液,②原生质层.而本实验的细胞外液是含有少量红墨水的蔗糖溶液,由于细胞壁是全透性的,所以该细胞外液可以到达①处,①为红色;由于原生质层具有选择透过性,所以红色的细胞外液不能到达②处,而②是苔藓植物的原生质层,里面含有大量的叶绿体,所以该处为绿色.
故选:B.

点评 本题主要考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三年级第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化,a、b、c为代谢过程。以下表述正确的是

A.a中产生的O2,参与c中第二阶段的反应

B.b在叶绿体囊状结构上进行

C.水参与c中第二阶段的反应

D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的基粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下表是根据实验目的,所需选用的试剂与预期的实验结果,正确的一组是(  )
实验目的试剂预期的实验结果
A观察DNA和RNA在细胞中的分布甲基绿使染色体被染成绿色
B分离绿叶中的色素无水乙醇色素溶解在层析液中
C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫溶液改变细胞膜的通透性,易于染色
D观察口腔上皮细胞中的线粒体健那绿染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻光合速率的影响结果,如图所示.
(1)水稻叶肉细胞进行光合作用光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜.水稻成熟后叶片逐渐变黄,原因是叶绿素含量减少而类胡萝卜素(或叶黄素和胡萝卜素)(填色素名称)的含量基本不变.
(2)CO2通过气孔进入叶肉细胞后,首先与C5结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供ATP和【H】.光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子.种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高,说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是主动运输.
(3)培育转基因水稻时需要将已导入玉米的PEPC酶基因的离体叶肉细胞放在特定的培养基上培育出转基因水稻幼苗,该过程实现了植物细胞全能性.
(4)光照强度为6×102μmol•m-2•s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是光照强度;光照强度为12×102μmol•m-2•s-1时,转基因水稻的总光合速率约为35左右都可μmol•m-2•s-1
(5)结合图中信息,推测PEPC酶所起的作用是提高光合作用速率;转基因水稻更适宜栽种在较强光照强度环境中.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.适宜光照条件下用18O标记后的H2O灌溉某株植物,短时间内18O不可能出现在(  )
A.植物周围的氧气中B.植物周围的水蒸气中
C.根尖成熟区细胞的细胞质中D.叶肉细胞生成的糖类中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是二倍体生物的一个细胞示意图,对下图的叙述中,不正确的是(  )
A.④是一个染色体,包含两个染色单体①、③,两个染色单体由一个着丝点②相连
B.细胞中有两对同源染色体,④和⑦为一对,⑤和⑥为另一对
C.在有丝分裂后期时,移向同一极的染色体都是非姐妹染色体
D.该细胞分裂可能是有丝分裂的中期,也可能是减数第二次分裂中期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.2014年8月西非国家爆发大面积的埃博拉疫情,埃博拉病毒发病快,致死率高.埃博拉病毒的遗传物质是单链RNA(-RNA),宿主细胞内病毒的增殖过程如图,-RNA和+RNA的碱基是互补配对的.下列叙述错误的是(  )
A.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同
B.-RNA和+RNA均有RNA聚合酶结合位点
C.过程②需要tRNA由宿主细胞提供
D.-RNA和+RNA均可与核糖体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成(  )
A.血红色染料B.棕色染料C.玫瑰红色染料D.桃红色染料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图漏斗内的初始液面与烧杯内蒸馏水液面相同.一段时间后,漏斗内液面变化情况是(  )
A.下降B.上升C.先上升后下降D.先下降后上升

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