A、质壁分离是指细胞质与细胞壁的分离 |
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短 |
C、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性 |
D、用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起细胞质壁分离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 玉米螟摄食量 | 玉米螟粪便量 | 玉米螟呼吸消耗量 | 玉米螟生长的能量 |
能量(KJ) | 400 | 200 | 120 | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两岛上的地雀存在隔离,导致其种类增多 |
B、甲岛较乙岛地雀种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 |
C、乙岛上的地雀年龄组成属于增长型 |
D、每个岛上的地雀相互影响共同进化,形成了生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A,B,C也可能就是三个种群 |
B、B,C肯定不是同一个生物种群 |
C、A,B,C一定符合能量金字塔 |
D、A,B,C构成了该生态系统的生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第5min时,小球藻产生ATP的场所只有类囊体薄膜和线粒体 |
B、第7-8min时,若小球藻的数量增加一倍,侧曲线上移一格 |
C、第8-9min,小球藻叶绿体固定CO2的量为20umol |
D、若在丁处加入使光反应停止的试剂,则表示溶解氧变化的曲线是e |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同一种酶不可能存在于分化程度不同生活细胞中,一种激素只有一种靶细胞 |
B、酶和激素发挥作用时均需要与特定的物质相结合 |
C、酶可以为合成激素的反应物提供活化能,从而加快激素的合成速度 |
D、在最适温度和PH值条件下,最适合酶的保存 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有一项叙述正确 |
B、只有两项叙述正确 |
C、只有三项叙述正确 |
D、不只三项叙述正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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