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    用燕麦胚芽鞘作实验材料，处理如下，①切去胚芽鞘的尖端 ②尖端套上不透光的纸 ③不作任何处理 ④⑤⑦⑧分别用云母片插入不同部位 ⑥用两块彼此不相连的琼脂块把尖端与下部隔开．如图所示．用左单侧光照射一段时间后，能向左弯曲生长的有．（ ）

    A．③④⑥ B．②④⑥

    C．③④⑤⑥ D．③⑤⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．叶绿体基质不含有（　　）
    A．C3B．C5C．叶绿素D．ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．一个DNA双链被32P标记的细菌，在不含32P的培养基中复制5次后，含32P的 DNA分子所占比例为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．将基因型为BBCc植株的花粉和基因型为DDEe的植株的花粉除去细胞壁后，进行原生质体融合，下列叙述正确的是（　　）
    A．可得到10种基因型不同的两两融合的细胞类型
    B．过程中运用了细胞膜具有流动性的生物学原理
    C．该技术最大优点在于克服远缘杂交不亲和的障碍
    D．该过程需要使用灭活的病毒诱导原生质体融合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图一表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：

    （1）比较图一中三条曲线，能说明 ．

    （2）图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 （用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的 ．

    （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究．

    实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用．

    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．

    请回答下列问题．

    ①根据科学实验原则，上图中的X处应放置 ，则乙、丙两组的实验变量是 ．

    ②观察记录三组的 ，得出实验结论：

    若 ，则假设成立．

    若 ，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：

    （1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ，肾上腺素对心脏起作用后被 ，血压恢复．肾上腺素的作用是 （填“催化”、“供能”或“传递信息”）．

    （2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，在此过程中，心脏活动的调节属于 调节，乙酰胆碱属于 （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 结合才能发挥作用．

    （3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 （答出一个特点即可）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（ ）

    A．输入的溶液会从血浆进入组织液

    B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL

    C．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加

    D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物活性硒是农作物吸收的硒元素经生物转化作用后，与氨基酸结合以硒代氨基酸形态存在，植物活性硒能有效抑杀癌细胞．为研究植物活性硒的抑制癌细胞增殖的效果，用不同浓度的植物活性硒处理小鼠肝癌细胞，结果如图所示，下列叙述不正确的是（ ）

    A．实验需要设置不含植物活性硒溶液的空白对照组

    B．植物活性硒的浓度和处理时间均对抑制肝癌细胞增殖起作用

    C．植物活性硒对肝癌细胞增殖抑制的机理可能与编程细胞凋亡的基因表达有关

    D．植物活性硒抑制肝癌细胞增殖的最佳浓度为1.00 g•L﹣1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家在研究玉米的粒色、糯性、甜性性状的遗传规律时，做了如下杂交实验．以紫冠、非糯质、非甜质（AABBDD）为母本，非紫冠、糯质、甜质（aabbdd）为父本，F1表现出紫冠、非糯质、非甜质（AaBbDd），让F1自交产生F2，F2代具体表现如表，请分析回答：
    F2代性状自交后代籽粒数
    紫冠、非糯质、非甜质4950
    紫冠、非糯质、甜质1650
    紫冠、糯质、非甜质675
    紫冠、糯质、甜质225
    非紫冠、非糯质、非甜质675
    非紫冠、非糯质、甜质225
    非紫冠、糯质、非甜质1200
    非紫冠、糯质、甜质400
    （1）研究过程中发现，玉米种植区有些玉米早熟、生长整齐而高大、果穗大、籽粒多．由此分析，这些植株最可能是C．
    A．单倍体    B．三倍体      C．杂交种
    （2）已知籽粒颜色是由细胞中的色素决定的，但该色素不是蛋白质，那么从基因控制形状的角度分析，籽粒的紫色是通过基因通过控制酶的合成来（控制代谢，进而）控制性状（紫色）途径实现的．
    （3）根据如表，玉米的粒色和甜性的遗传符合（填“符合”或“不符合”）基因的自由组合定律．让F2中紫冠非甜质性状的个体间自由交配，后代中紫冠甜甜质性状个体所占的比例为$\frac{8}{81}$．
    （4）由于玉米含赖氨酸较少，科学家采用了基因工程（转基因）技术，将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米体内，在玉米植株内成功表达的标志是合成富含赖氨酸的蛋白质多．

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