通城学典默写能手系列答案科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏启东中学高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题
（8分）图甲是可以用于果酒、果醋发酵的装置。发酵初期溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，酒香逐渐变成醋香。试分析下列问题：
（1）用于果酒和果醋发酵的微生物在结构上的最大区别是有无________。
（2）发酵初期有气泡生成，其中的气体是__________。加入醋酸菌后，图中两个开关的开或闭的情况是_______________，同时还应将环境温度_________（填提高或降低）。
（3）图甲的装置中，通气口处放置过滤膜、排气口要浸没在水中，这样两处设计的共同目的是__________________________________。
（4）图乙中曲线______能反应出发酵过程中pH最可能的变化规律。
（5）啤酒是我们日常生活中最常见的饮料之一，生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐。初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多；当糖度下降到一定程度后，结束发酵；最后分别输出有形物质和啤酒。根据上述过程，回答以下问题：经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其它发酵产物。其余1.5%则用于 。请写出葡萄糖→酒精的反应方程式 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
目前城市污水处理的常用方法之一是“生物膜”法：将一系列圆盘结构部分浸没于污水中，部分在空气中并不断地旋转，很快就在圆盘上形成了“生物膜”。这种“生物膜”是由细菌、真菌、原生动物等构成的微生物群落。扫描电镜下可以发现，典型的“生物膜”有两层结构，外层主要由丝状菌等组成，内层由脱硫弧菌等组成。这样的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有机物及硫酸盐等无机物。
（1）根据材料可以分析得出，丝状菌的代谢类型是______________，其分解有机物时产生的[H]的去向是____________________________。
（2）脱硫弧菌可在缺氧条件下，把废水中的有机物分解，产生的[H]与SO42-反应生成H2S，可见脱硫弧菌的代谢类型是______________。它与酵母菌相比在结构上的主要区别是_____ ___。
（3）此处的“生物膜”与细胞结构中的生物膜在本质上有一定的联系，后者的主要组成物质是____________________________，人们曾根据这种生物膜设计出淡化海水或去除污水中的重金属离子的膜材料，这是依据了生物膜的______________性。
（4）将下列微生物进行正确的分类
a大肠杆菌 b酵母菌 c衣藻 d曲霉
e颤藻 f变形虫 g噬菌体 h产甲烷细菌
i放线菌 j青霉 k黏菌 l硅藻
细菌（ ）
真菌（ ）
原生生物（ ）
不具细胞壁（ ）
多细胞（ ）
在培养基中j的存在会抑制（ ）的生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：
目前城市污水处理的常用方法之一是“生物膜”法：将一系列圆盘结构部分浸没于污水中，部分在空气中并不断地旋转，很快就在圆盘上形成了“生物膜”。这种“生物膜”是由细菌、真菌、原生动物等构成的微生物群落。扫描电镜下可以发现，典型的“生物膜”有两层结构，外层主要由丝状菌等组成，内层由脱硫弧菌等组成。这样的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有机物及硫酸盐等无机物。
（1）根据材料可以分析得出，丝状菌的代谢类型是______________，其分解有机物时产生的[H]的去向是____________________________。
（2）脱硫弧菌可在缺氧条件下，把废水中的有机物分解，产生的[H]与SO42-反应生成H2S，可见脱硫弧菌的代谢类型是________。它与酵母菌相比在结构上的主要区别是_____ _。
（3）此处的“生物膜”与细胞结构中的生物膜在本质上有一定的联系，后者的主要组成物质是____________，人们曾根据这种生物膜设计出淡化海水或去除污水中的重金属离子的膜材料，这是依据了生物膜的______________性。
（4）将下列微生物进行正确的分类
a大肠杆菌 b酵母菌 c衣藻 d曲霉
e颤藻 f变形虫 g噬菌体 h产甲烷细菌
i放线菌 j青霉 k黏菌 l硅藻
细菌（ ）
真菌（ ）
原生生物（ ）
不具细胞壁（ ）
多细胞（ ）
在培养基中j的存在会抑制（ ）的生长。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
目前城市污水处理的常用方法之一是“生物膜”法：将一系列圆盘结构部分浸没于污水中，部分在空气中并不断地旋转，很快就在圆盘上形成了“生物膜”。这种生物膜是由细菌、真菌、原生动物等构成的微生物群落。扫描电镜下可以发现，典型的生物膜有两层结构，外层主要由丝状菌等组成，内层由脱硫弧菌等组成。这样的“生物膜”能有效去除污水中的大部分有机物及硫酸盐等无机物。
（1）根据材料可以分析得出，丝状菌的代谢类型是_________________，其分解有机物时产生的[H]的去向是___________________________。
（2）取出该“生物膜”中的某种细菌A，进行了如下的四项实验：
实验Ⅰ：将A接种于培养基上，结果出现菌落。
实验Ⅱ：用一定剂量的紫外线处理A，得到突变种a1，将其接种于培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质甲后，就出现菌落。
实验Ⅲ：用另一剂量的紫外线处理A，得到突变种a2，将其接种于培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现菌落。
实验Ⅳ：将a1和a2一起接种于培养基上，数日后出现菌落。
分析回答下列问题：
①细菌a1和a2分别培养，均不能生长。其原因是用紫外线处理导致细菌A发生了___________，从而无法合成营养物质甲或乙。
②实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表明，物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的_____________代谢产物。在实验Ⅱ和Ⅲ中，它们是作为______________添加到营养基中。
③实验Ⅳ中出现菌落的原因__________________________________________。
（3）此处的“生物膜”与细胞结构中的生物膜有着本质上的区别，后者的主要组成物质是_________________，人们曾根据这种生物膜设计出淡化海水或去除污水中的重金属离子的膜材料，这是依据了生物膜的______________性。
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科目：高中生物 来源： 题型：
为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验，实验中除所加物质不同外，其他环境条件相同且均能满足实验的进行。请分析下面的实验过程并回答有关问题。
实验一：从大肠杆菌中提取出DNA聚合酶加到含有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件下，一段时间后，没能测定出DNA。
实验二：在上述试管中再加入少量DNA，放置在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中的DNA。
实验三：取四支试管，分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA，放置在适宜温度条件下一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。
分析以上实验，回答下列问题：
(1)实验一中不能测定出DNA，原因很可能是缺少________。
(2)实验二中________(能或不能)测定出DNA，DNA复制是一个复杂的过程，复制还需要________等基本条件。
(3)实验三要探究的是______________，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_____________________。
(4)如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入DNA、ATP、________等。
(5)大肠杆菌中能进行此过程的结构有________。
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