精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关真核细胞的相关说法,正确的是(  )
A、所有真核细胞必然会经历分裂、分化、衰老和凋亡的生命历程
B、真核细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
C、动物细胞的中心体在有丝分裂的前期完成倍增
D、植物叶肉细胞的叶绿体色素都分布在基粒囊状结构的薄膜上
考点:叶绿体结构及色素的分布和作用,细胞有丝分裂不同时期的特点,个体衰老与细胞衰老的关系
专题:
分析:一般情况下,细胞会经过细胞分裂、分化、衰老和凋亡过程,但有些细胞不能增殖,如哺乳动物的成熟红细胞.对于多细胞个体,细胞衰老不能代表个体衰老.对于单细胞个体而言,细胞衰老就是个体衰老.液泡中含有色素,但不是光合作用的色素.与光合作用有关的色素分布在叶绿体类囊体薄膜上.
解答: 解:A、哺乳动物的成熟的红细胞不会发生细胞分裂,A错误;
B、多细胞生物细胞衰老不是个体衰老,B错误;
C、中心体在有丝分裂间期完成倍增,C错误;
D、植物进行光合作用的色素都分布在叶绿体的类囊体的薄膜上,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡、叶绿体结构及色素的分布和作用等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于某种植物光合作用的一些实验:

温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗下吸收CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(1)甲图中曲线3、1、2分别是在室温30℃、20℃、10℃下测得,该实验还以日光灯作光源,移动日光灯使之与实验装置的距离不同,光合速率随之发生变化.图中D点和AB段限制光合速率的主要因素分别是
 
 

(2)乙图所示过程是将14C标记的CO2提供给该植物进行光合作用,在光照条件下,给予浓度为1%的CO2,5分钟后降低为0.003%,再过10分钟后换成l%浓度的CO2持续5分钟.则曲线a、b、c分别表示
 
.(CH2O)/C5/C3
(3)若每天给予该植物12小时光照,则丙表中所列温度选择
 
时最有利于其生长;若光照相同时间,30℃时光合作用制造的有机物的量
 
(大于/小于/等于)25℃时的;
(4)下图与表格35℃所示情况相符的一项是
 


(5)光照下该植物叶绿体中发生的能量转换为
 
,ADP的转移方向为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中均为细胞中含有N元素的生物大分子的是(  )
A、胰岛素和葡萄糖
B、血红蛋白和DNA
C、氨基酸和纤维素
D、血红蛋白和纤维素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物实验方法的描述正确的是(  )
A、观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
B、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验材料不需要保持活性
C、观察细胞中的染色体数目,实验材料为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
D、探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某髙等植物叶肉细胞结构模式图,下列叙述错误的是(  )
A、图中具双层膜的结构有 1、2、3
B、黑暗条件下能合成ATP的场所有1、2、5
C、细胞代谢和遗传的控制中心是3
D、该细胞全能性的表现与1、2、3中的DNA有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物学研究的说法中,正确的是(  )
①探究分泌蛋白的合成运输过程   
②DNA粗提取与鉴定
③观察植物细胞的有丝分裂       
④肺炎双球菌的转化实验.
A、②④均使用纸层析方法
B、①④均使用放射性同位素标记法
C、②③均使用95%的酒精
D、③④均使用了光学显微镜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸的说法正确的是(  )
A、各种糖都可以直接经细胞呼吸氧化分解
B、细胞呼吸产生的[H]最终与氧气反应生成水
C、细胞无氧呼吸的两个阶段都合成少量ATP
D、无氧呼吸产生的酒精或乳酸分子中仍然含有大量的化学能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量(底物为葡萄糖),据图判断下列说法错误的是(  )
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量
B、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式只有有氧呼吸
C、氧浓度为b时甲代表的细胞呼吸方式消耗的葡萄糖是乙的2倍
D、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究(  )
A、胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
B、胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
C、胚芽鞘是否展现向光性,是否取决于尖端存在
D、生长素是否会受到强光的破坏

查看答案和解析>>

同步练习册答案