右图是一个生态系统内成分的相互关系图,下列有关说法正确的是
A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、f
B.若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量
C.由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果
D.可以用样方法调查某种b的种群密度
科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省毕节市高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高倍显微镜的使用描述,错误的是 ( )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜;
B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节;
C.把视野调亮,图像才清晰;
D.高倍镜缩小了观察视野,放大了倍数。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市高三第三次高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物——选修模块3:现代生物科技】(15分)中国器官捐献与移植委员会要求,2015年1月1日起,我国全面停止使用死囚器官,公民自愿捐献成为器官移植供体的唯一来源。人体移植器官短缺是一个世界性难题。科学家想通过生物工程技寻求可替代的移植器官。回答下列相关问题:
(1)科学家正试图利用基因工程方法对小型猪的器官进行改造,采用的方法是将器官供体基因组导入某种调节因子,以抑制 的表达,再通过无性繁殖,培育出无免疫排斥反应的移植器官。此过程可能用到的生物工程技术有: (写出至少三种)。
(2)胚胎移植前,首先要对受体母猪进行 处理,以保证其生殖器官的生理环境适合胚胎发育。将发育至 时期的胚胎,植入受体母猪体内,还需要对受体母猪进行 检查,来确定移植是否成功。
(3)一部分科学家提出,可以通过对患者进行体细胞核移植,培养成胚胎。再从 中分离出胚胎干细胞,利用 将胚胎干细胞定向诱导成特定器官,进行移植。这一过程属于 克隆,中国政府不反对此种克隆技术。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下学期第一次测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩会引起气孔开闭。为了探究影响气孔开闭的因素,研究者所做预实验的分组和实验结果如下:
一、实验分组:
A组:蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+太阳光照;
B组:蚕豆叶片+100mLpH为7的KCl溶液+黑暗处理;
C组:蚕豆叶片+100mLpH为4.5的KCl溶液+太阳光照。
每组设置若干个重复样品。
二、制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况,结果记录如下表:
完全开放(%) | 半开放(%) | 关闭(%) | |
A组 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
B组 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
C组 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
请下列回答:
(1)本实验的目的是: 。
(2)要观察每组叶片下表皮气孔的开闭,需制片并观察。请补充制片的操作过程:取每组的蚕豆叶,用镊子撕取下表皮;在载玻片上滴一滴 ,将表皮展平于液滴中, 。
(3)依上述实验结果可推测,与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有 (写出2种)。
(4)为进一步探究K+和Na+对促进叶片气孔开放的综合影响,请完善以下实验实验方案。
①在上面实验的基础上,再取三个烧杯编号D、E、F,依次加入100mLpH均为7的 、 和蒸馏水。
②在暗处理的同一蚕豆叶上剪取同样大小的若干叶片小块分别置于上述三个烧杯中。
③将烧杯置于适宜光照条件下照光4h左右。
④在显微镜下观察气孔的开闭,记录并统计实验结果。
⑤结果预测及结论:如果 ,则说明K+和Na+都能促进叶片气孔开放,且作用效果可叠加。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三下学期第一次测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体血浆中的某些补体(蛋白质)可以侵入人体的多种细菌细胞膜,并形成孔道,造成大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌,导致细菌涨破死亡。下列叙述正确的是:
A.上述细菌的死亡方式属于细胞凋亡
B.上述免疫过程属于特异性免疫
C.上述补体属于内环境的成分之一
D.离子通过孔道进入细菌的方式属于主动运输
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D.水是该微生物的营养要素之一
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省广元市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种条件下,醋酸菌将葡萄汁中的糖分分解成醋酸( )
A.氧气、糖源充足 B.氧气充足、缺少糖源
C.缺少氧气、糖源 充足 D.氧气、糖源都缺
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第二十高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物组织培养中的“脱分化”过程是指( )
A.已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程
B.植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织
C.愈伤组织细胞分化为根与芽的过程
D.离体的植物组织、细胞培养产生愈伤组织的过程
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