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    如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成的物质是（　　）
    A、呼吸酶B、分泌蛋白
    C、性激素D、维生素
    考点：细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：分析柱形图：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜．这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积几乎不变．所以图示为分泌蛋白合成与分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化．
    解答： 解：A、呼吸酶不是分泌蛋白，A错误；
    B、分泌蛋白的合成和分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化与题图相符，B正确；
    C、性激素不是蛋白质，C错误；
    D、维生素不是蛋白质，D错误．
    故选：B．
    点评：本题结合柱形图，考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据柱形图中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化情况准确判断出图示为分泌蛋白的合成与分泌过程，再判断各选项是否是分泌蛋白即可正确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列相关图的叙述中，正确的是（　　）
    A、甲图若表示某二倍体生物细胞，表示的时期为减数第一次分裂后期
    B、乙图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体数的变化曲线，男人和女人在b过程中一个细胞中可以出现两条X染色体
    C、丙图中直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，并能在g、f、e处检测到膜电位变化
    D、丁图为种子萌发的过程，甲为淀粉含量的变化曲线，乙为每个细胞中DNA总量的变化曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    今有一多肽，其分子式是C55H70O19N10，将其彻底水解后，只得到下列四种氨基酸，下列有关该多肽的叙述中，正确的是（　　）
    A、该多肽是九肽
    B、该多肽在缩合过程中一定是4种转移RNA参与转运相应的氨基酸
    C、该多肽彻底水解可得到3个谷氨酸
    D、4种氨基酸缩合成该多肽时，相对分子质量减少162

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原癌基因主要负责调节
     
    ，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为YyRr的一个精原细胞、一个卵原细胞、一个雄性个体、一个雌性个体能产生的生殖细胞的个数依次是（两对基因独立遗传）（　　）
    A、4，4，4，4
    B、4，1，多个、多个
    C、2，1，多个、多个
    D、4，1，4，4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答：

    （1）③所示的变化，在生物学上称为
     
    ．
    （2）目前认为引起⑤过程的因子，根据其属性不同可分为
     
    、
     
    、
     
    三类．
    （3）F→G→H过程的技术，在植物学上叫
     
    ，其理论基础是
     
    ．该植株的产生与“克隆羊”的产生都属于
     
    繁殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下列图表，回答有关问题：

    （1）图中B是
     
    ，F是
     
    ，G是
     
    ．
    （2）1个A与C有两种比例关系：
     
    和
     
    ．
    （3）从分子水平看，D与C的关系是：基因是具有
     
    的DNA片段．
    （4）C的基本组成单位是图中的
     
    ．
    （5）遗传信息是D中
     
    的排列顺序．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述不属于玫瑰精油理化性质的是（　　）
    A、化学性质稳定，难溶于水
    B、易溶于水，难溶于有机溶剂
    C、组分复杂，主要包括萜类化合物及其衍生物
    D、淡黄色具有天然玫瑰花香

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物代谢和生长的叙述中，正确的是（　　）
    A、微生物通过改变已有酶的催化活性来调节代谢速率，这属于酶合成的调节
    B、组成酶只受酶合成的调节，诱导酶既受酶合成的调节，也受酶活性的调节
    C、大肠杆菌培养基里如果一旦出现乳糖则将会有分解乳糖的诱导酶产生，但分解葡萄糖的组成酶在细胞内一直存在
    D、生长期各阶段的细菌内部都会发生酶活性的调节

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