A. | 物质 I具有促进细胞C增殖、分化的作用 | |
B. | 能够对病菌进行特异性识别的细胞有B、C和D | |
C. | 物质 I和物质II都属于免疫活性物质 | |
D. | 细胞A和B在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 |
分析 分析图解:图中物质Ⅱ为抗体,因此该免疫过程表示体液免疫,图中细胞A为吞噬细胞,细胞B为T细胞,细胞C为B细胞,细胞D为浆细胞,物质Ⅰ表示淋巴因子.
解答 解:A、物质Ⅰ表示淋巴因子,淋巴因子具有促进B细胞的增殖、分化的作用,A正确;
B、细胞D表示浆细胞,而浆细胞不具有识别抗原的作用,B错误;
C、淋巴因子和抗体都属于免疫活性物质,C正确;
D、吞噬细胞和T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用,D正确.
故选:B.
点评 本题结合人体体液免疫部分过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,首先要求考生识记人体免疫调节的过程,能正确判断图中各个细胞的类型;还要求考生掌握各细胞的作用,能对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对某湖泊范围和边界的研究属于生态系统水平的研究 | |
B. | 物种丰富度是区别不同种群的最重要特征 | |
C. | 底栖动物与浮游植物的分层现象属于群落的垂直结构 | |
D. | 环境容纳量是种群在一段时间内所能达到的最大数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成核糖的化学元素为C、H、O、N、P | |
B. | 神经递质和胰岛素都属于分泌蛋白 | |
C. | RNA聚合酶具有识别作用 | |
D. | 酵母菌和蓝藻的细胞中均不含有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
雷竹 | 高节竹 | 孝顺竹 | 苦竹 | 备注 | |
叶比重(mg/mm3) | 0.400 | 0.595 | 0.407 | 0.512 | 重复5次,每次取10片叶,上午10~11点,温度22℃,相对湿度30% |
叶绿素含量(mg/g•fw) | 2.096 | 2.0503 | 19.25 | 0.94 | |
光合速率(umolCO2/m2•s) | 2.03 | 1.94 | 15.72 | 1.654 | |
光通量(umol/m2•s) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 | |
气孔导度(mmolCO2/m•s) | 17.47 | 6.68 | 61.09 | 14.54 | |
蒸腾效率(umolH2O/m2•s) | 233.11 | 193.29 | 1445.00 | 98.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸、性激素、抗体和乙酸胆碱酯酶都属于人体内环境的成分 | |
B. | 内环境的温度、血糖、渗透压调节均与垂体有关 | |
C. | 突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进人下一个神经元发挥作用 | |
D. | 若人的体温太低,则内环境中发生的葡萄糖分解为丙酮酸的速率降低,为细胞提供的能量减少,不利于生命活动的进行 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省等校高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程:A﹣E表示),请回答
(1)A过程中发生的能量变化是 ,该过程是在叶绿体的 上进行的,它为B提供 和 .
(2)图中B表示的过程为 ,进行的场所是 .
(3)D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段,该过程是在 中进行的.
(4)上述生理过程中能产生ATP的有 (填上述字母编号),据图分析用于ATP合成的能量形式有 .
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