A. | 在分裂间期肯定发生了基因突变 | |
B. | 四分体中的非姐妹染色单体肯定发生了交叉互换 | |
C. | 该细胞肯定不是次级卵母细胞 | |
D. | 该动物的基因型肯定不是AaBbDd |
分析 根据题意和图示分析可知:图中细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,染色体均匀的移向两极,所以该细胞处于减数第二次分裂后期.图示细胞的细胞质均等分裂,因此该细胞的名称可能为次级精母细胞,也可能是(第一)极体.图中B和b基因的出现可能是基因突变导致的,也可能使染色体交叉互换形成的.
解答 解:A、图示细胞中上、下两条染色体是着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成的,而姐妹染色单体是间期复制形成的,它们所含的基因应该完全相同,但图中出B和b基因,因此可能发生了基因突变,也可能是四分体时期交叉互换形成的,A错误;
B、图示细胞中上、下两条染色体是着丝点分裂,姐妹染色单体分开形成的,而姐妹染色单体是间期复制形成的,它们所含的基因应该完全相同.但图中出B和b基因,可能发生了基因突变,也可能是四分体时期交叉互换形成的,B错误;
C、图示细胞的细胞质的分裂方式是均等分裂,而次级卵母细胞的细胞质分裂方式是不均等分裂,因此该细胞肯定不是次级卵母细胞,C正确;
D、该动物的基因型可以是AaBbDd,也可能AABBDD、AABbDD、AAbbDd等多种,D错误.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生掌握细胞减数分裂不同时期的特点.解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握精子和卵细胞形成过程,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期,并能根据图中基因判断其可能发生的变异类型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化 | |
B. | 若细胞中发生了同源染色体联会,则该时期发生在图中的b点 | |
C. | 若图中曲线表示有丝分裂过程中染色体组数目变化的部分曲线,则n=1 | |
D. | 若图中曲线表示减数分裂过程中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和d不具有核膜包被细胞核 | B. | a和b都能进行光合作用 | ||
C. | a、b、c、d都能独立繁殖和代谢 | D. | b、c细胞中有染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各组插条数应相等 | B. | c可能小于b | ||
C. | b可能小于a | D. | 组别4在实验中起对照作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 | |
B. | 由天花病毒引起的烈性传染病 | |
C. | 骨髓移植引起的免疫排斥反应 | |
D. | 酿脓链球菌侵染人体后引起风湿性心脏病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 活水公园的建造改变了群落演替的方向,不影响演替速度 | |
B. | 三级植物塘、床系统植物不同,不能体现群落的结构 | |
C. | 三级植物塘、床系统中的植物能直接吸收净化水质中的有机污染物 | |
D. | 人工湿地塘床生态系统能净化水质,这属于间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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