精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是

A. 非特异性免疫是能够遗传的

B. 过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

C. 机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

D. 非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

【答案】A

【解析】

试题分析:非特异性免疫是机体与生俱来,可以遗传,A正确。过敏反应是机体再次接触相同抗原引起的特异性免疫反应,B错。机体通过体液免疫产生记忆B细胞,通过细胞免疫产生记忆T细胞,为特异性免疫,C错。非特异性免疫对多种病原体都起作用,特异性免疫只对一种病原体起作用,D错。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的,果蝇的正常发育是在20℃~25℃条件下完成。将果绳培养在25℃以上的条件下,残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状,此现象可以解释为

A. 环境因素可以引起基因突变

B. 环境因素可以引起基因重组

C. 表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

D. 环境因素可以引起染色体变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是(

A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变
C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
D.图中离子通道开放后,Na+和Cl同时内流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段,a是染色体数,b是染色单体数,c是DNA分子数,a、b、c的数量关系正确的是(

A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某植株自交产生后代过程示意图,下列对此过程及结果的描述,不正确的是

A. AaBb的自由组合发生在过程

B. ②过程发生雌、雄配子的随机结合

C. MNP分别代表1693

D. 该植株测交后代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某转运RNA的反密码子为UAC,它所转运的氨基酸是:

A. 缬氨酸(GUAB. 组氨酸(CAU

C. 酪氨酸(UACD. 甲硫氨酸(AUG

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在遗传信息的传递过程中,以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为

A.逆转录 B.转录 C.复制 D.翻译

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雌花序,已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试根据下图分析回答:

(1)玉米的等位基因R、r的遗传遵循____________定律,欲将甲乙杂交,其具体做法是___________________________________________________________________________

(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及比例如图2所示,则丙的基因型为________。丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是________

(3)已知玉米高秆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图1中的程序得到F2代后,选出表现型为______________植株,通过_______________并不断选择以提高品种的纯合率,获得所需的新品种。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物能发生如下反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,下列有关叙述不正确的是

A. 该生物的细胞具有细胞壁结构 B. 淀粉和糖原的单体都是葡萄糖

C. 葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质 D. 该化学变化过程并不是都发生在细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案