【题目】下图表示我国某草原上甲、乙两种小型哺乳动物的种群数量变化趋势,请回答下列问题:
(1)可采用____________法来调查这两种动物的种群数量,若在调查期间,有标志物脱落,则得到的种群数量值会____________(填“变大”“不变”或“变小”)。
(2)2~3年,甲动物种群的出生率____________(填“≥”“=”或“≤”)死亡率,第3年乙动物的年龄组成是____________。
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【题目】根据下列有关生物工程技术应用的方案,请分析作答:
方案I 抗虫基因 棉花受体细胞抗虫棉
方案 prG基因 免疫过的B细胞体外培养单克隆抗体
方案 抗血栓基因山羊受精卵早期胚胎受体母羊抗血栓山羊
方案 玉米沼气池生活能源
(1)方案I中,农杆菌转化法是将目的基因导人植物细胞最常用的方法,其中的Ti质粒上的T-DNA是指____________。从分子水平验测来说,抗虫棉培育已经获得成功的含义是________________。
(2)方案Ⅱ中,通过基因工程导入该prG基因来制备单克隆抗体体外培养的细胞具有________的特点,单克隆抗体最主要的优点是____________。
(3)方案中,将目的基因导入受精卵的常用方法是________________,若要同时获得多头与此优质山羊相同的山羊,可对囊胚进行____________,操作过程需要特别注意的问题是________________。
(4)方案Ⅳ中,主要应用的生态工程原理是____________________。
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【题目】在解放前,奉贤农村有一对夫妇生育的8个儿子中,3个既患有血友病(H—h)又患红绿色盲(E—e),3个正常,1个只患血友病,一个只患色盲,下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自孩子母亲的是( )
A.B.C.D.
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【题目】科研工作者用高浓度的糖溶液饲喂一只成年健康小白鼠,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该鼠血液中糖的浓度。下表是这项实验的结果,下列叙述正确的是
食用糖后的时间(分) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
血糖浓度(毫克/毫升) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
A.该动物血糖浓度的变化是激素调节的结果
B.该动物正常的血糖浓度在毫克/毫升左右
C.食用糖后120分钟,血糖浓度降至毫克/毫升,主要是胰岛素分泌增多的结果
D.食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在毫克/毫升,只与胰高血糖素有关
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【题目】下图表示人体内环境稳态调节的相关机理,请据图回答下列问题:
(1)图中A处细胞的信号转换过程为_____。图中突触小泡与A融合体现了细胞膜的______性。
(2)由图可知,对甲细胞的调节方式中,甲状腺细胞分泌的激素通过与甲细胞膜上的受体相结合进行调节的方式属于____________调节。甲细胞表面存在不同受体的根本原因是___________________。
(3)若甲细胞为下丘脑细胞,当体液中甲状腺激素含量过少时,甲细胞分泌的_________增多;当甲状腺细胞分泌的甲状腺激素过多时,甲细胞分泌的相应激素会_______。甲状腺激素的分泌及调节过程中存在的调节机制既有________,又有________。
(4)免疫系统的功能是防卫、监控和______________。
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【题目】为研究不同浓度的生长素对植物生长的影响,某研究小组用不同浓度的生长素处理黄豆芽胚轴切段,一段时间后胚轴长度如图所示。下列有关分析错误的是
生长素浓度
A.设置甲组的目的是排除无关变量对实验结果的影响
B.生长素是通过参与细胞内的代谢来影响胚轴生长的
C.图示实验结果不能说明生长素的生理作用具有两重性
D.促进胚轴生长的最适生长素浓度在之间
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【题目】在农业生产上常利用一定浓度的来促进扦插枝条生根。回答下列相关问题:
(1)当使用低浓度处理时常用__________法,当使用高浓度处理时常用___________法。
(2)和__________(填植物激素)具有相似的生理效应,该激素在植物体内可由__________通过一系列反应转变而来。
(3)能够促进扦插枝条生根,说明其不仅具有__________的作用,还可以推测其能够促进_______(从细胞的生命历程角度回答)。
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【题目】某湿地生态系统能量流动的定量分析如图所示,其中数据为能量值(cal·cm-2·a-1)
据图分析,下列叙述正确的是
A. 能量从昆虫向食虫鸟的传递效率明显高于食虫鸟向猛禽的传递效率
B. 能量的单向流动使得三级消费者同化的能量最少
C. 鼠同化的能量除流向猛禽外其余能量均用于自身呼吸
D. 生产者同化能量多的原因是将太阳能转化为化学能的效率高
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【题目】某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种,分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制。如图是控制果皮不同色素合成的生理过程,则下列说法不正确的是
A. ①过程称为基因的表达
B. 黄果皮植株的基因型可能有两种
C. BbTt的个体自交,后代中白果皮∶黄果皮∶绿果皮=9∶6∶1
D. 图中显示了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
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