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为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是(     )

A.叶绿体基因组不会进入生殖细胞中
B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图①②③④分别表示不同的变异类型,其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是(    )

A.图①表示易位,发生在减数分裂的四分体时期
B.图②表示交叉互换, 不会发生在细菌细胞中
C.图③中的变异属于染色体结构变异
D.图④中的变异属于染色体结构畸变中的缺失或重复

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物多样性不包括(    )

A.基因多样性B.细胞多样性
C.物种多样性D.生态系统多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是(    )

A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群
B.X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料
C.Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向
D.Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将①②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如下图所示,下列分析错误的的(    )

A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B.秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍
C.⑥和⑨植株的染色体组数目不相同
D.由③到⑨过程称为花药离体培养

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列情况中不属于染色体变异的是(   )

A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病
B.21号染色体多一条的疾病
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构
D.花药培养单倍体植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失,而引起的基因结构的改变,关于这种改变的说法正确的是(  )
①若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代
②若发生在体细胞中,一定不能遗传
③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞
④都是外来因素影响引起的

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图分别表示某染色体片段中基因序列变化的三种情形。下列有关叙述正确的是(   )

A.甲可以导致戊的形成
B.乙可以导致丙的形成
C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生
D.乙可以导致戊的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为中心法则图解。下列有关的叙述中,错误的是(   )

A.过程a只发生在有丝分裂的间期
B.过程b和c为基因的表达,具有选择性
C.过程a、b、c、d、e都能发生碱基互补配对
D.过程d、e只发生在某些病毒

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